?????????????? 有些書是百讀不厭,，越讀越有滋味，越讀越能獲得智慧的,?！洞斑叺男《苟埂罚ǎ廴眨莺诹鴱刈又┚褪瞧渲兄弧＿@本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動,，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新活力,，成為20世紀(jì)全球最有影響力的作品之一。
?????????????? 書里分享了一段真實的故事,。好奇多動,、總喜歡坐在窗邊看外面風(fēng)景的小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，竟然愛上巴學(xué)園,，成為那里的好學(xué)生。帶著好奇，忍不住想從書中尋找答案,。在巴學(xué)園里,，小林校長是一位懷揣教育夢想的長者。他認(rèn)為,，只有孤立知識的人并不算一個充滿智慧的人,。生態(tài)式教育主張融合社會、科學(xué),、藝術(shù),、語言、健康等各個領(lǐng)域的因素,，使各科知識在學(xué)生的頭腦中融會貫通,，從而形成一種良好的生態(tài)關(guān)系。這就要求打破傳統(tǒng)教育中各學(xué)科各行其是,，互不相連的狀態(tài),。難怪書中的作曲家達克羅茲先生一直在思考這樣的問題，“怎樣教育孩子們不光用耳朵更要用心去聽,、去領(lǐng)會音樂,？怎樣讓孩子們從音樂中感受到跳躍著的、充滿生機的旋律,？”細(xì)數(shù)書中人物,，我們不難發(fā)現(xiàn)，任何一個有教育夢想的人,，一定是一個勤于思考,、敢于實踐的人。因此,，作為老師,，最重要的是敢于堅信自己的教育理想，勇于實踐自己的教育夢想,！適時啟迪孩子們閃耀的智慧,，用夢想點燃希望，用心靈擁抱心靈,！或許這就是成為一名優(yōu)秀老師的基本訴求之一,。
????????????????閱讀此書，更讓我堅守教育的使命——為學(xué)生成長提供機會,。小豆豆在書中記錄巴學(xué)園午飯時間的新節(jié)目《誰來說說話》,。在傳統(tǒng)思維里，吃飯不允許隨便說話,。然而,，小林校長卻反其道而為之,，他認(rèn)為：“為孩子提供鍛煉機會，讓孩子清晰,、自由,、毫不羞澀地表達，不僅鍛煉膽量,，同時也能鍛煉孩子們的語言表達能力,。”為了堅持教育夢想,，將教育滲透進日常生活,，打破所謂的常規(guī)又算什么呢？對于任何一個教育工作者而言,，這就是教育的使命——為學(xué)生成長提供機會,。（二年級組 蘇嘉琪）

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