良好的口才是事業(yè)成敗的重要因素,，

口才是人才的“第一張名片”,。

近期，校園里舉辦了兩場重磅辯論賽,，又一群辯論新星冉冉升起,。

第一場是今年的“世紀杯”辯論賽。作為十二年一貫制“演說家課程”重要的組成部分,，“世紀杯”辯論賽豐富了同學們課余活動,，提升同學們的表達能力和思辨能力，培養(yǎng)正確的人生觀,、世界觀和價值觀,，彰顯我校高中生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,。

“世紀杯”辯論賽在我校已經舉辦了七屆。在今年“世紀杯”辯論賽中,，四個班級的辯手們經過激烈角逐脫穎而出，獲得了本次辯論賽的冠軍和亞軍,。

本屆辯論賽由高一年級參與,，各班內部先進行模辯，再由校辯論隊成員進行相關指導,，最終選擇代表班級上場的隊員,。

學生們積極參與,，高中德育處、年級組,、國學藝術組,、校學生會、校辯論隊精心組織,，提供支持,。外請專家、老師和校辯論隊成員擔任評委,，為選手們提供公正精準的點評,。

辯論賽選取了貼近中學生學習生活的話題——“手機拉近/疏遠人與人之間的距離”“順境/逆境更有利于人成長”“理想人才應該以德/才為主”......同學們在辯論中明事理、樹志向,，鍛煉批判性思維能力,。

辯論賽決賽 

另一場是高二年級的英語辯論賽。年級組英語老師們共同努力,，從提前計劃部署到制定辯論規(guī)則,、篩選辯題，向中文辯論隊學習新的計時技術,，利用課活時間培訓專業(yè)的計時員...... 英語辯論賽正在激活孩子們用英語思辨的熱情,。

英語辯論賽共有7個班14隊選手參與，每隊4人,，每場比賽均有3名評委老師打分,。目前正在激烈地進行常規(guī)賽選拔，最終將從14隊中選取7隊獲勝者參與決賽,。

英語辯論賽的辯題同樣貼近高中的學習生活,，同學們在思辨中明理，擴展著思維的寬度和深度,。

Is social media harmful or beneficial for teenagers?（對于青少年來說,，社交媒體是利大于弊，還是弊大于利,？）Which is more important in high school: developing hobbies or focusing on your studies?（對于高中生來說,，是側重于學術學習還是興趣發(fā)展？）Should young peole develop in big cities? （年輕人應該去大城市發(fā)展嗎,？）......

英語辯論賽將在本月底和2024年1月初迎來半決賽和決賽,，讓我們拭目以待！

世紀演說家的“高光時刻”

作為中文辯論強校,，學校屢次在國內外辯論賽中摘金奪銀,。

2016年海淀區(qū)中學生辯論賽冠軍;

2017年首屆“中關村杯”國際中學生華語辯論賽冠軍；

2018-2019年,，在“中國少年說”中學生主題辯論總決賽,、“新時代新青年新海淀”第二屆海淀區(qū)中學生主題辯論賽和第二屆“中關村杯”國際中學生華語辯論邀請賽的賽場上,，二十一世紀國際學校兩次奪得冠軍，一次奪得亞軍,，辯論隊成員多次獲得“全場最佳辯手”的榮譽......

在英文辯論演講領域,，二十一世紀學子也有非常卓越的表現：

全美演講與辯論聯盟全美總決賽全球18強、中國8強,，原創(chuàng)演講中國賽區(qū)第16名,，最佳辯手榮譽；

Speak Out Challenge英國演講比賽 最佳內容獎第一名,，最佳表達卓越獎,；

“希望中國”英語風采大賽特等獎、一等獎,、二等獎,；

《中國日報》21世紀杯英語演講比賽全國一等獎、北京市亞軍

......

從海淀區(qū)冠軍到國際冠軍,，世紀學子在中英文演講,、辯論賽中一路高歌猛進，二十一世紀辯手的出色表現有因可循的,。

從辦學理念上重視學生的口才培養(yǎng)

從學校辦學理念上,，將學生的“交流能力”即口才視為學生發(fā)展能力目標中的一個重要方面，給學生創(chuàng)造提高口才的平臺與機會,，著眼于學生未來發(fā)展,，提升他們的綜合能力。

用課程和活動落實培養(yǎng)目標

從小學到高中,，每個學段都開設了“世紀演說家課程”,。根據學生心智發(fā)展及言語能力水平，學校將十二年的“世紀演說家”課程分為四個學段：1-3年級開設“故事課程”,；4-6年級開設“主持人課程”;7-9年級開設“演講課程”,；10-12年級開設“辯論課程”。

學校十二年一貫制英語課程注重英語核心素養(yǎng)和能力的長線培養(yǎng),，英語配音大賽,、戲劇節(jié)、英語演講比賽,、英語辯論賽等豐富的活動循序漸進地培養(yǎng)學生的英語表達力,。

培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，關注學生未來發(fā)展

口才是人才的“第一張名片“,，學生畢業(yè)后,，無論是進入大學學習還是未來就業(yè)，溝通表達能力都是核心競爭力,。在高中階段開展辯論課程,，有利于學生發(fā)展課堂辯論能力，為適應大學以及未來的職業(yè)發(fā)展打好基礎,。

校長范勝武在“中關村杯”辯論賽現場訪談時曾說,，當今社會已經從知識核心時代走向了素養(yǎng)核心時代。學校圍繞培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的目標,，真正關注學生未來發(fā)展,，舉辦了各種豐富的校園活動，并鼓勵學生們走向校外更高,、更大的舞臺,。