?????????????? 云天收夏色,，木葉動秋聲,。10月24日下午，數(shù)學組全體老師分年級組奔赴不同的地點參加海淀區(qū)教研,，教研活動在促進教育教學改革,、培養(yǎng)青年教師、選拔學科骨干,，全面提高教學質(zhì)量諸方面都具有不可替代的作用,，換句話說是優(yōu)秀教師成長的搖籃和培訓基地。因此,，學校很重視,，老師們很積極。
?????????????? 學前組,、一二年級參加網(wǎng)絡(luò)教研,。你看，老師們早早得就準備好了電腦,，聽課筆記來到了固定的教室,，一起投入網(wǎng)絡(luò)教研，網(wǎng)絡(luò)學習絲毫沒有減輕老師們的興趣,。老師們時而交流收獲,、時而感嘆課堂的精彩、時而匆匆記錄……“吾嘗終日而思,，不如須臾之所學也”,，老師們一定能把學到的好方法，用到自己的課堂中去,。
?????????????? 三,、四年級的老師們早早的來到首都師范大學附屬小學參加教研，利用教研前的半小時先進行了備課組小教研,，主要討論以下四個問題：1,、本周末的作業(yè)布置；2,、教學進度以及教學計劃的落實情況,；3、核心素養(yǎng)課的課題和具體授課時間,；4,、傳達學科組昨天會議對于備課組提出的新要求,，安排的新任務。老師們的敬業(yè)精神值得我們學習,，雖然時間短,，但效率高。緊接著老師們又投入到了精彩的課堂中……
?????????????? 五,、六年級的老師來到翠微小學參加教研,，兩節(jié)課+一個報告。第一節(jié)課是分數(shù)的再認識,。整節(jié)課老師用兩個活動貫穿始終,。第一個活動就是淘氣捐了全部零錢的1/4,學生進行獨立思考，寫一寫,，畫一畫,，算一算，淘氣可能捐了多少錢,？第二個活動是淘氣捐了自己全部零錢的1/4,笑笑捐了自己全部零錢的1/2,你可能想到的問題是什么,？他倆誰捐的多,？在老師的有深度的問題設(shè)計下,，學生的思維得到提升，對分數(shù)整體1也有了更深刻的理解,。第二節(jié)課是對百分數(shù)的認識,。老師直接從六年級要畢業(yè)的紀念冊入手，同時結(jié)合最近最火的網(wǎng)購經(jīng)歷,，讓學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學從生活中來,。最后，翠微小學老師講解了本校展示課的設(shè)計理念——讓學生進行思維的拓展是關(guān)鍵,。老師們聽的很認真,，記錄的很詳盡。
???????????????教研結(jié)束后老師們又在交流群中分享了自己的收獲與思考,，每一位老師都收獲滿滿,，同時也為我們的教學工作積蓄前行的力量。
?????????????? “半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,。問渠那得清如許，為有源頭活水來,?！泵恳淮谓萄谢顒佣荚跒槲覀冊丛床粩嗟妮斔汀盎钏保屛覀冊诮虒W的路上攜手前行,，一起走出去,，學回來,，用上去……（數(shù)學組? 王艷嶺）

本周教研安排

二年級組分享聽課感受

一年級組共同進行網(wǎng)絡(luò)學習

三年級組內(nèi)研討

四年級組內(nèi)研討

五六年級聽課學習