? ? ? ? 為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)數(shù)學(xué)探索精神,，豐富校園文化生活,，四年級備課組舉行了數(shù)學(xué)口算競賽活動?？谒愀傎惒粌H要求學(xué)生基本功非常扎實(shí),，更是要求學(xué)生在緊張的環(huán)境中細(xì)心鎮(zhèn)定，有良好的心態(tài),。

? ? ? ? 四年級數(shù)學(xué)教學(xué)中,，計算占其中很大部分。而計算的基礎(chǔ)就是口算,，良好的口算能力能提高學(xué)生思維的敏捷性,、邏輯性和準(zhǔn)確性?？谒隳芰Ρ∪跏菍W(xué)生計算能力差的最關(guān)鍵也是最重要的一個原因,。數(shù)學(xué)課標(biāo)中明確提出，要使學(xué)生能“正確,、迅速,、靈活、合理”地進(jìn)行計算,。計算能力的培養(yǎng)成為各年級數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)之一,，對學(xué)生加強(qiáng)計算能力的培養(yǎng)對今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

? ? ? ? 四年級備課組的老師們針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，在學(xué)完一~三單元的知識后,，快馬加鞭進(jìn)行了一次年級口算比賽。

? ? ? ? 我們通過“作業(yè)盒子”中的計算比賽,，進(jìn)行第一輪PK,。學(xué)生十分喜歡在這樣的平臺上進(jìn)行較量,，寓教于樂，特別是在最后出來的“大排名”中獲得肯定的時候,，孩子們特別有成就感,。

? ? ? ? 第二輪的口算PK賽轉(zhuǎn)戰(zhàn)到筆尖上，30道口算題5分鐘計時,，滿分獲勝,。同學(xué)們爭分奪秒，筆尖迅速地計算著,。

? ? ? ? 通過這兩輪的測評方式,，使學(xué)生對口算的興趣高昂。通過這次比賽可以看出,，學(xué)生在口算的速度和準(zhǔn)確性上有了很大的提高,，個別學(xué)生也有很大的進(jìn)步。同學(xué)們也有易錯點(diǎn),，如：把運(yùn)算符號看錯,，導(dǎo)致最后的結(jié)果出錯。還有的是小數(shù)點(diǎn)找錯位置等等,。

? ? ? ? 通過這次數(shù)學(xué)口算競賽,，發(fā)揮了學(xué)生的主動性，幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真,、細(xì)心的良好品質(zhì)。孩子們各個信心滿滿,，決心從現(xiàn)在開始就要為下次的數(shù)學(xué)速算做準(zhǔn)備,，讓自己的數(shù)學(xué)計算能力逐漸提高。(數(shù)學(xué)組 ?錢珍)

口算比賽滿分

作業(yè)盒子完成情況