第56號教室的奇跡3 ——說給老師的真心話

2018-05-15

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? ? ? ? 【作者簡介】

? ? ? ? 雷夫?艾斯奎斯（RafeEsquith），1981年畢業(yè)于加州大學(xué)洛杉磯分校,，現(xiàn)為美國洛杉磯市霍巴特小學(xué)的五年級教師,。艾斯奎斯從教20多年，獲得眾多國內(nèi)外大獎，其中包括美國“總統(tǒng)國家藝術(shù)獎”，1992年“全美最佳教師獎”，1997年美國著名親子雜志《父母》雜志年度“成長獎”,，美國媒體天后歐普拉的“善待生命獎”，并獲英國女王頒發(fā)的不列顛帝國勛章,。他把獎金捐給了所在學(xué)校和學(xué)生,，并成立了“霍巴特莎士比亞”慈善基金。?

? ? ? ? 25年來,，雷夫?艾斯奎斯老師一直在霍伯特小學(xué)擔任五年級的老師,，該校是美國第二大小學(xué)，高達九成的學(xué)生家庭貧困,，且多出自非英語系的移民家庭,。可是,，就是在這樣惡劣的環(huán)境下,，雷夫老師創(chuàng)造了轟動全美的教育奇跡，被《紐約時報》尊稱為 “天才與圣徒”,。在第56號教室里,，雷夫老師獨創(chuàng)的閱讀、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程深受孩子們喜歡，他們?nèi)缰园忝刻焯崆?小時到校,，放學(xué)后數(shù)小時內(nèi)仍不愿離去,。學(xué)生不僅能在全國標準化測試中取得高居全美標準化測試前5%的好成績，而且雷夫還依據(jù)“道德發(fā)展六階段”理論引導(dǎo)學(xué)生的人格成長,，他所提倡的“有自己的行為準則并奉行不?！鄙踔僚c儒家思想所提倡的“慎獨”不謀而合。在這種引導(dǎo)下,，孩子們的品行發(fā)生了令人驚異的變化,，個個謙遜有禮、誠實善良的,，收獲了受用一生的財富——高尚的人格和堅韌的信念，長大后他們紛紛順利進入哈佛,、普林斯頓,、斯坦福等美國的常春藤名校就讀，一時間成為美國教育界的佳話,。

? ? ? ? 【內(nèi)容簡介】

? ? ? ? 本書是全美最佳教師雷夫三十多年教學(xué)生涯的回顧和總結(jié),，是寫給全天下老師最暖心的書信。在本書中,，雷夫結(jié)合多年教育經(jīng)歷,，為新老教師們源源不斷地輸入“養(yǎng)分”。

? ? ? ? 他認為,，剛踏入教學(xué)之門的年輕教師,，需要鼓勵和支持以度過最初的艱難歲月；處在迷惘中的中年教師也需要睿智的建議,，以辨明未來的方向,；教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師則需要吸收新穎的創(chuàng)意，在發(fā)揮寶貴經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，讓教學(xué)更加熠熠生輝,。

? ? ? ? 本書告訴教師們該如何應(yīng)對三個不同階段里的各種境況，同時就課堂管理,、學(xué)生激勵及如何保持飽滿的教學(xué)熱情等方面,，提供了切實可行的種種建議，引導(dǎo)同行們善用自身的教學(xué)經(jīng)驗,，舉一反三,，使教學(xué)更上一層樓；并鼓舞老師永不要被困難所動搖,，永不放棄對教學(xué)的熱情,。

? ? ? ? 本書中講到了一些饒有趣味而又令人驚嘆的故事，都是雷夫自己的親身經(jīng)歷或所見所聞。雷夫這樣寫道：“這種頗有戲劇性又很殘酷的故事是所有老師們都曾經(jīng)歷過的,。雖然這些故事很適合制作成廣播劇或好萊塢片子,，但在現(xiàn)實生活中，這種沮喪真的會極大地挫傷老師的教學(xué)熱情和對未來的信心,?！比欢追蛘窃谶@種“沮喪”中堅守著自己的“教學(xué)熱情和對未來的信心”,，迎接著一個又一個挑戰(zhàn),，收獲了自己的成長。

? ? ? ? 【雷夫觀點分享】

? ? ? ? 1啟動孩子內(nèi)在的力量

? ? ? ? ＊在課堂管理過程中,，語言至關(guān)重要,，切記不要用威脅的話語把學(xué)生變成聽話的犯人。

? ? ? ? ＊教導(dǎo)孩子們要學(xué)會自律要花很長時間,，一學(xué)年剛開始,，你要做好心理準備，實施讓孩子們自我管理后,，他們可能會犯很多錯誤,，以這些錯誤為契機，教導(dǎo)孩子們吸取教訓(xùn),，更好的約束自己的行為,。

? ? ? ? ＊無須說的太多，你的目的是要讓學(xué)生為自己的行為負責,，你說的越少,，學(xué)生反而投入越多。

? ? ? ? 2 無規(guī)矩不成方圓

? ? ? ? ＊組織活動前一定要讓學(xué)生知道,，任何違紀行為都會導(dǎo)致資格取消,。

? ? ? ? ＊可常邀請學(xué)生對班級規(guī)章制度發(fā)表看法。

? ? ? ? ＊當你落下一個學(xué)生時,，一定要讓他知道,，希望之門永遠為他打開。同時也要讓他明白被落下的原因,，只要做出改變,，他即可重新歸隊。

? ? ? ? ＊應(yīng)對刺頭們的過程中,，永遠不要發(fā)火或者諷刺挖苦,。保持微笑和平靜，繼續(xù)做你的工作,。

? ? ? ? 3 減壓——留住你教學(xué)的本錢

? ? ? ? ＊要好好照顧自己,，如果在過度操勞和各種壓力的雙重這么下弄得自己憔悴不堪,，無論對自己還是學(xué)生都毫無益處。