? ? ? ? 書中以一個四年級男孩安利柯的眼光來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,，兄弟姐妹間的天倫之愛。書中寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人,、小石匠,、鐵匠的兒子、少年鼓手,、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活,。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘,，把我?guī)胍粋€愛的世界,，讓我在愛中受到教育。

? ? ? ? 通過安利柯的描述,，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師,！當(dāng)安利柯的老師說道：”你們以外，我沒有別的家屬在世界上,，除了你們,，我沒有可愛的人！你們是我的兒子,、女兒,；我愛你們，請你們也喜歡我,！你們之中,，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看,！讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀,！“先生的這些話,，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到,，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要,！

? ? 　　這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人,，應(yīng)當(dāng)從點滴的小事做起,，從換位思考做起，學(xué)會理解,、諒解和寬容。這不僅是大人們的事,，我們逐漸長大了,，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師,，和養(yǎng)育我們的父母,。

? ? ? ? 我的體會：

? ? ? ? 一、以教育為主題的美麗,、可愛又動人的故事,，應(yīng)該很多，發(fā)生在你我大家的身上,，大家都在從事教育工作,，而且是基層的教育工作人員，所接觸到,、感受到的故事應(yīng)該最多,，也最深刻，只是大家都沒有把他記錄下來而已,，如果有機會加以整理,，如同本書一樣。

? ? ? ? 二,、我們不要過分執(zhí)著一個觀念,、一種行為模式、一種習(xí)慣,，而要常求突破,，要從不同角度，正,、反方面思考來解決問題,。

? ? ? ? 三、我們應(yīng)該養(yǎng)成反省思考的習(xí)慣,，對任何事都要下功夫,，才不至于被外界所困惑。

　 ? ?　四、看過的書頗多,，很少再回味一遍,，重新再來；寫過的報告,、資料也不少,，也很少再重新翻開研讀，我們經(jīng)常在不知不覺當(dāng)中只顧往前沖,，忽略了反省與自覺的功夫,，事實上重新品味一番，也是另一種感受,。（四年級組 ?齊麗敏）