成長(zhǎng)路上,，與你同行 ------小學(xué)部第二屆“師帶徒”活動(dòng)啟動(dòng)儀式

2018-03-16

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? ? ? ? 隨著近年來學(xué)校的快速發(fā)展,，教師隊(duì)伍不斷壯大。新教師的加入為學(xué)部教學(xué)增加了新生力量,，有經(jīng)驗(yàn)教師的不斷成熟也為學(xué)部各項(xiàng)活動(dòng)的開展提供了有力保證,。但是在發(fā)展過程中我們發(fā)現(xiàn)，近一階段時(shí)間以來,，教師忙于各種活動(dòng)和行政事務(wù),，課堂研究時(shí)間減少，教師基本功停滯不前,，年輕教師抓不住課堂基礎(chǔ)教學(xué)模式,，教學(xué)主觀色彩太過于明顯，教學(xué)效果不夠顯著,；有經(jīng)驗(yàn)的老師也不愿意嘗試教學(xué)新方法,，教學(xué)能力停滯不前，教學(xué)效果也很難突破,。范校長(zhǎng)提出關(guān)注“常態(tài)課”教學(xué)質(zhì)量,，為我們的課堂研究指明了方向。

? ? ? ? 為了打破目前存在的現(xiàn)象,，及時(shí)的幫助年輕教師成長(zhǎng),，鼓勵(lì)有經(jīng)驗(yàn)教師更上一層樓，使得小學(xué)部的教學(xué)常態(tài)課能夠穩(wěn)扎穩(wěn)打,，積極創(chuàng)新,。各類型的課堂都能夠提高有效，教學(xué)目標(biāo)得到良好的實(shí)現(xiàn),。本學(xué)期小學(xué)部著力于各個(gè)學(xué)科的課堂研究,，不追求數(shù)量，注重教學(xué)活動(dòng)開展的目的性和有效性,，對(duì)新教師實(shí)施幫扶工作,，對(duì)老教師實(shí)施促進(jìn)工作,。讓我們的課堂主陣地受到最大程度的關(guān)注，讓所有的老師能上課,、會(huì)上課,、上好課，讓所有的學(xué)科教研活動(dòng)真正為課堂而服務(wù),，讓每一個(gè)老師和孩子都能因此收益,。

? ? ? ? 開學(xué)初教學(xué)處制定本學(xué)期課堂研究的目標(biāo)，分析目前存在的問題并根據(jù)現(xiàn)存痛點(diǎn)提出研究的方向,。學(xué)科組根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行教師分組,，在開學(xué)第三周開展“師帶徒”活動(dòng)。

? ? ? ? 本周五小學(xué)部所有教師齊聚一堂,，在苗主任的娓娓道來地講解中,，我們了解到了師帶徒活動(dòng)的意義和活動(dòng)方式。隨后苗主任公布了36對(duì)師徒結(jié)隊(duì)教師,，喻主任和王主任為師傅頒發(fā)了指導(dǎo)教師聘書,，為徒弟贈(zèng)送了精美的筆記本，苗主任提到希望這個(gè)筆記本能為師徒兩人的學(xué)習(xí)和交流打開一扇窗,，將一年半的點(diǎn)滴記錄保留下來,。緊接著小學(xué)部師徒代表常樂老師和王曉佳老師帶來了一段情景劇，感人的小劇讓老師們內(nèi)心暖暖,，勁頭十足,。最后喻主任對(duì)所有教師提出了新學(xué)期的要求和希望，希望此次活動(dòng)的開展能為青年教師快速成長(zhǎng)提供了一個(gè)展示平臺(tái),，也充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的傳,、幫、帶作用,。同時(shí)也能為全體教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，讓每一位教師都能取長(zhǎng)補(bǔ)短，在自己的教育教學(xué)之路上更進(jìn)一步,。

? ? ? ? 通過這樣一次有意義的活動(dòng),，希望年輕教師們走在踏實(shí)、勤勉的成長(zhǎng)路上,，與師傅結(jié)伴同行,。最終保證小學(xué)部的每一節(jié)課都能高效、受學(xué)生喜歡,，所有師生狀態(tài)積極向上,，教學(xué)效果優(yōu)秀，學(xué)生思維受到啟發(fā)，小學(xué)部教學(xué)常態(tài)蒸蒸日上?。ㄐW(xué)部張文嬌）