今天是一個特別的日子。在校園中,，我們進行了一次隨機采訪,。想聽聽在學生心中，平日的女老師們是什么形象,？

暖心,、溫柔,、熱情、像朋友一樣,、有教無類的平等,、專注且專業(yè)、有趣,、負責,，當這些美好的代名詞匯集成答案，我們?yōu)樗齻兩钊肴诵牡镊攘尤荨?/span>

她們中有剛剛走出校園,，從學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熒矸莸哪贻p人,；她們中也有陪伴學校走過數(shù)十載，共同成長,，相互成就的資深教育者,。然而，她們都是校園內(nèi)最美的一道風景,，她們也具有相同的共性,。

她們，都潤愛于無聲處,。

她們是孩子們最溫馨的依靠,，時刻目光相伴，最美的“四個媽媽”,；她們是孩子們的貼心守護者,，從常規(guī)管理、心靈陪伴,、學業(yè)指導,、職業(yè)規(guī)劃、家校溝通全面肩負責任的最佳導師,；她們是孩子們最信任的“生涯規(guī)劃伙伴”,，在高中到大學的階段銜接，她們的存在至關(guān)重要,，專業(yè)的建議指導,、前瞻性眼光，答疑解惑,，亦師亦友,。

她們，堅韌,、強大,，能乘風破浪。

她們實現(xiàn)過視角轉(zhuǎn)變,，從課堂上的教師到課堂下的朋友,，課堂高效同時寓教于樂,，她們實現(xiàn)了專業(yè)性和趣味性的雙贏；

她們實現(xiàn)過專業(yè)轉(zhuǎn)變,，從數(shù)學到科學,、從舞蹈到戲劇，她們?nèi)诤现S富的專業(yè)知識,，在學校提供的平臺中嘗試,、創(chuàng)新,，在跨學科的課堂中更加發(fā)揮自己的能量,；

她們實現(xiàn)過身份的轉(zhuǎn)變，今年學校第一名畢業(yè)生返回母校任教,，帶著她多年積累的學術(shù)果實,，回到熟悉的環(huán)境，她從往日的“受益者”變成了“給予者”,，她用自己的方式搭建橋梁,，用經(jīng)驗和回憶創(chuàng)造愛的方式；

她們歷經(jīng)時代轉(zhuǎn)變的重任,，在小班化,、選課走班等模式下歷練自己，從需要基礎(chǔ)教具到新媒體時代多元平臺蓬勃發(fā)展,。她們通過不斷的學習與完善,，緊跟潮流的變化，走在教育的前沿,。

她們,，不局限于自己的優(yōu)秀。

當把精進工作只作為最基礎(chǔ)的職責,，她們的格局與潛力就仍是無限的,。課堂之余，這些最美教師們從不隱藏自己的鋒芒,，她們會加入孩子們的隊伍,。

音樂園游會、跳蚤市場上,，她們是最佳氛圍組,，一同融入、為孩子們的精彩表現(xiàn)打call,。六一兒童節(jié),、世紀新聲代上，她們會參與到孩子們的盛會中,，走t臺,、跳舞唱歌,，為他們送上祝福與鼓勵。音樂劇,、戲劇表演的舞臺上,，她們甘當綠葉，為孩子們當配角,，只為了一個個花朵能更好的綻放,。

在校園中，優(yōu)秀是一種群像,，而她們每個人都是其中的一個寫照,。

她們都是“最閃耀的她”，在各自的崗位,、生活中散發(fā)著光芒,。正是因為她們，我們的校園充滿了活力與溫暖,，也正是因為她們,，讓學生們有了對美與優(yōu)秀的期許，有了榜樣的力量,。

愿屬于21大家庭的每個人都能繼續(xù)乘風破浪,、閃閃發(fā)光，做強大且不被定義的自己,。祝你們節(jié)日快樂,！