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一朵朵小紅花,,開放在你心里呀!

2024-12-03

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送你一朵小紅花,,


開在你昨天新長的枝椏,。


獎勵你有勇氣,


主動來和我說話……




十三四歲,,花一樣的年齡,,在面對日漸繁重的學(xué)業(yè),也在逐漸豐盈自己的內(nèi)心世界,,接受成長路上的風(fēng)雨,。

初二年級的他們,需要鼓勵,、需要安慰,、需要諒解,也需要換位思考,。

在初二年級這場普通而溫暖的“家長開放日”中,,成長的不僅是孩子,更有一路陪伴的爸爸媽媽們,。


在年級家長會上,,學(xué)部副主任薛靚,闡述本次家長開放日每個(gè)環(huán)節(jié)的意義,、學(xué)校的育人理念以及家校合作的育人建議,。



1


第一版塊:專家講壇


專家講壇環(huán)節(jié),我們邀請到心理健康專家黑遠(yuǎn)智老師,,為家長朋友舉行《理解青春期,,家庭共成長》的講座?!扒啻浩凇睂⒆觼碚f是考驗(yàn),,對家長來說是修煉,黑遠(yuǎn)智老師用專業(yè)知識來化解家長心中疑慮,,指引其走進(jìn)孩子內(nèi)心,。



2


第二版塊:美食共賞


初中,,正是拔節(jié)生長的時(shí)節(jié),飲食對孩子們來說十分關(guān)鍵,。孩子在校一日三餐吃得到底怎么樣,?在美食共賞環(huán)節(jié),家長朋友看到了孩子的就餐環(huán)境,,親口品嘗了日常的飯菜,,臉上寫滿“放心”“滿意”。



3


第三版塊:研學(xué)講堂


就在不久前,,同學(xué)們走上了行走的最美課堂——研學(xué),。在飽覽祖國大好河山的同時(shí),收獲了全方位的成長,。
在西安,,他們參觀半坡村遺址博物館、秦始皇兵馬俑博物院,、中國科學(xué)院授時(shí)中心,、西安博物院、大唐不夜城,、吉利汽車制造基地……
在上海,,他們遍覽東方明珠、周莊古鎮(zhèn),、江南造船廠,、浦江游輪、迪士尼樂園,、上海天文館、中共一大會址……


在這次講堂,,孩子們從地理,、歷史、語文,、道法,、生物等學(xué)科視角,研發(fā)課題:
“探究秦腔表演的形式,、發(fā)展與保護(hù)
“探究半坡聚落的生態(tài)環(huán)境及整體布局” 
“探究時(shí)差對人體健康的影響及防治措施—以心臟為例”
“現(xiàn)代旅游體驗(yàn)與傳統(tǒng)文化融合的探索—以周莊古鎮(zhèn)為例
“探究洋務(wù)運(yùn)動如何在中國近代化進(jìn)程中發(fā)揮作用”
“探究中國共產(chǎn)黨成立初期的歷史背景與影響
……
同學(xué)們分小組以繪制海報(bào)的方式,,向家長匯報(bào)了研學(xué)課題成果。短短一周的研學(xué)課堂,,收獲滿滿,。


4


第四版塊:成長三維


在這個(gè)環(huán)節(jié),家長收獲了一份沉甸甸的“禮包”:孩子的成績單,,包括過評成績,、學(xué)業(yè)成績及總成績;各學(xué)科的學(xué)習(xí)評價(jià)表,從多維度觀察孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,;各學(xué)科形式豐富的學(xué)習(xí)作品,;研學(xué)明信片……

在“禮包”之外,還有一封學(xué)生真情流露的成長故事,,家長在展信閱讀中走進(jìn)孩子們內(nèi)心,,了解他們的蛻變痕跡:


學(xué)生說

“在小學(xué)我性格內(nèi)斂,因此失去了很多機(jī)會,。但是到了初中,,我下定決心要改變自己,積極去幫助老師,,還選擇了自己心儀的選修課,。


我第一次學(xué)習(xí)了舞蹈,第一次畫了一幅真正的油畫作品,,第一次參加了攝影比賽,,我面對同學(xué)之間的矛盾也學(xué)會了自己解決。當(dāng)舞蹈老師問我要不要表演時(shí),,我告訴自己不要膽怯,,當(dāng)攝影老師問我要不要比賽時(shí),我告訴自己不要害怕,,當(dāng)油畫老師問我要不要繼續(xù)畫下去的時(shí)候,,我堅(jiān)持了下來,用初一一年時(shí)間完成了一幅油畫作品,?!?/p>


學(xué)生說

“我熱愛籃球,這份熱愛讓我緊緊握住籃球,,不愿放手,。也是這份熱愛,讓我遇到了許多志同道合的球友和老師,。上學(xué)期,,我隨隊(duì)參加了比賽。雖然過程中我們經(jīng)歷了許多波折,,但好在最終進(jìn)入了決賽,。然而,結(jié)局卻是一場令人不愉快的‘悲劇’,。在班級聯(lián)賽中,,我本以為在我的帶領(lǐng)下,我們能夠贏得那座獎杯,。但是,,現(xiàn)實(shí)卻再次給了我打擊,,我們看到了最不愿看到的結(jié)局——亞軍。盡管我們離冠軍只差一步之遙,,但這與真正的冠軍之間卻有著天壤之別,。


 ‘別做讓自己后悔的決定’,這是我的座右銘,。它在冥冥之中引導(dǎo)我做出每一個(gè)決定,。我堅(jiān)信,沒有人天生就要輸,,我要贏,!”


孩子們,成長路上,,有突破,、有挫折、有成功,,也有失敗,。無論如何,只要敢于嘗試,,每一種體驗(yàn)都值得,。

有感于孩子的蛻變,爸爸媽媽們寫下真摯的寄語,,“送他/她一朵小紅花”,,欣賞他/她的變化,更欣慰于他/她擁抱成長的勇氣,。

家長說

兒子,,在媽媽心里你是最優(yōu)秀的!媽媽愿意陪伴在你身邊,,支持你,、鼓勵你,分享你的進(jìn)步,,也接受你階段性的困難、挫折,、壓力和焦慮,。讓我們一起向前迎接挑戰(zhàn)!


家長說

感恩成長,,為你高興和驕傲,。很高興看到你對自己的評價(jià)很客觀、中肯,、真實(shí),。繼續(xù)堅(jiān)持,,讓我們一起見證你成長的奇跡!

朝夕陪伴在孩子身邊的老師們,,有很多話想對家長朋友說,。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體,一條條細(xì)膩溫暖的建議都是“獨(dú)家定制”,。



5


第五版塊:親子互動


在二十一世紀(jì)校園,,快樂高效的課堂是孩子汲取知識的主陣地?;拥膭趧?、技術(shù)、藝術(shù)課程,,將他們的校園生活涂抹得五彩斑斕,,成長變得更加靈動鮮活。他們每一個(gè)人都在自己的興趣愛好里,,閃閃發(fā)光,。

親子互動環(huán)節(jié),爸爸媽媽與孩子攜手,,沉浸在花式課堂里,,欣賞孩子在課業(yè)學(xué)習(xí)之外更多的閃光點(diǎn)。

家長或是盛裝出席,,聆聽高雅的古典音樂會,;或是烹煮愛心餐,共享美味時(shí)光,;或是體驗(yàn)藝術(shù)療愈,,共享心靈之旅;或是以墨香傳情,,書寫美好時(shí)光,;或是參與趣味運(yùn)動,釋放活力……


音樂盛宴


親子涂鴉


親子烹趣

親子筆韻

親子悅動

親子藝愈

親子漫悅

親子瑜悅

親子繪彩

親子AI行


原來,,孩子在學(xué)校是這樣忙碌而充實(shí)地度過的……

在二十一世紀(jì)校園里,,這樣的“家長開放日”一直在各個(gè)年級以不同形式展開著。走進(jìn)課堂,、走近孩子,、老師,欣賞孩子們郁郁蔥蔥的心靈花園,,是一種享受,,也是對家長的療愈。

望我們都能“看見”孩子們的熠熠光彩,,永遠(yuǎn)為他們驕傲,!


送你一朵小紅花,,


開在那牛羊遍野的天涯。


獎勵你走到哪兒,,


都閃閃發(fā)光呀,!





圖片來源 | 郭明  張亞楠 
初二年級
文案編輯  | 張娜
 美術(shù)設(shè)計(jì) | 顧慧娟