三月的陽光溫暖人心,，三月的春風(fēng)化雨潤物無聲，三月的課堂有趣也不凡,。16日,，二年級(jí)的小朋友們?yōu)閬碜陨綎|省青島市的教師們帶來了很不一樣的課堂。課堂也呈現(xiàn)出了教師對(duì)教材最真實(shí)的理解,、對(duì)教法最巧妙的運(yùn)用,、對(duì)學(xué)生最用心的釋疑、是對(duì)課堂最有效的演繹,。

林琳老師的語文課《雷鋒叔叔,，你在哪里》，讓同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下用問答的語氣有感情地朗讀詩歌,。學(xué)生獲得了初步的情感體驗(yàn),，感受語言的優(yōu)美。教師又根據(jù)學(xué)生喜歡讀詩歌的心理特點(diǎn),，讓學(xué)生結(jié)合畫面,，聯(lián)系上下文，了解詞語意思,，使學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂,。讀句子，想象畫面,，感受雷鋒叔叔樂于助人,，無私奉獻(xiàn)的精神等一系列活動(dòng)讓我們?nèi)滩蛔∫槐橛忠槐榈乩首x，在心底里真誠地呼喚著雷鋒叔叔,，哪里需要獻(xiàn)出愛心,，哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。同時(shí),，以“雷鋒同學(xué),，你在哪里”，引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的小雷鋒,，學(xué)習(xí)雷鋒精神林琳老師的課堂思路清晰,，方法靈活多樣，兒童化的語言,，精心設(shè)計(jì)的板書,，充滿吸引力的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制讓整個(gè)課堂亮點(diǎn)頻現(xiàn)。

高敏老師的數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)東南西北》充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，穿插合作式活動(dòng)讓學(xué)生參與進(jìn)來,，引導(dǎo)學(xué)生在輕松、歡快的學(xué)習(xí)過程中自主合作探究,，主動(dòng)向前展示小組內(nèi)的成果,，更加深了對(duì)東南西北對(duì)理解，充分的尊重了孩子的學(xué)習(xí)主體性地位,，這樣的課太充實(shí)有趣了,。

外教老師Thomas《Face》一課利用白板創(chuàng)作并展示學(xué)生成果，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,、參與性,；孩子們對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容尤其是色彩搭配和五官的組合都表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍,，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中孩子們的創(chuàng)造力和想象力得到了提高,。

老師們積極創(chuàng)設(shè)的趣味教學(xué)氛圍大大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，深受學(xué)生們的喜愛,。課堂在師生對(duì)話、生本對(duì)話,、生生對(duì)話,、追問、辯論等思維活動(dòng)中,，使學(xué)生們咀嚼到了語言文字的味道,，品味到了數(shù)學(xué)知識(shí)和外教活動(dòng)給他們帶來的無限快樂，著實(shí)與知識(shí)來了一堂堂美麗的邂逅,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線,，教師是教學(xué)質(zhì)量提升的動(dòng)力源泉，高效的課堂是學(xué)生成長的重要保障,。此次活動(dòng)也為所有老師營造了一個(gè)相互學(xué)習(xí),、相互交流、不斷探索,、不斷反思的良好互動(dòng)氛圍,，并且實(shí)實(shí)在在獲得了如何上好一節(jié)課的寶貴經(jīng)驗(yàn)。最美的三月,，我們師生共成長,！

??????????????????????????????????????二年級(jí)組?陳靜

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