光陰似箭，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了,。緊張而繁忙的期末復(fù)習(xí)如期而至，每到此時,，枯燥無味的復(fù)習(xí)課往往令老師頭疼,，令學(xué)生厭煩。為此,，北京市二十一世紀(jì)國際學(xué)校小學(xué)部六年級組在王海霞老師的帶領(lǐng)下開展了以“調(diào)動學(xué)生積極性,、提高課堂復(fù)習(xí)效率”為主題的期末復(fù)習(xí)工作計劃。

認真規(guī)劃,、精心組織,。六年級組各科教師根據(jù)學(xué)科期末復(fù)習(xí)計劃，結(jié)合學(xué)科復(fù)習(xí)需求,，精心篩選習(xí)題,，設(shè)計復(fù)習(xí)教案,，認真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。

關(guān)注學(xué)生,、心理疏導(dǎo),。各班主任及時了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況，給予學(xué)生鼓勵和指導(dǎo),，并積極進行心理疏導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生正確對待考試，把考試壓力轉(zhuǎn)化為復(fù)習(xí)動力,。

合理安排,、科學(xué)作息。注重勞逸結(jié)合,，嚴(yán)格做到按時上,、下課，讓學(xué)生充分利用陽光體育及課余時間開展體育活動,，確保學(xué)生保持良好的身心狀態(tài)投身期末復(fù)習(xí)當(dāng)中,。

考慮到學(xué)生性格的獨特性和個體差異性，六年級組各科老師為老師們充分利用周一至周五下午16:40—17:30這一段時間為學(xué)生進行分層教學(xué),，給學(xué)生們制定個性化復(fù)習(xí)方案,。語文學(xué)科帶領(lǐng)學(xué)生們查漏補缺，積極準(zhǔn)備百詞考試,。數(shù)學(xué)學(xué)科根據(jù)不同學(xué)生的需求進行分層教學(xué),。英語與外教學(xué)科統(tǒng)一進行閱讀分層活動，幫助學(xué)生提高自身閱讀素養(yǎng),。相信在老師與學(xué)生們共同努力下,，學(xué)生們能夠在期末考試中提交一份滿意的答卷,。

(劉珂伊/六年級組)

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