一年一度的北京市海淀區(qū)計算機“世紀杯”競賽又要開始了,，對于我來說，這是信息技術類的一個常規(guī)比賽項目,，每學期我們都要參加,。這次比賽的內(nèi)容有所變化，由原來的四個模塊變成了三個,，少了一個“windows操作”模塊,，軟件也有所升級，原來的“word2013”升到了“word2016”版,。下面簡單談一下我們是如何準備比賽的,。

一、中高年級孩子是比賽的主力軍,。

這次比賽主要從四年級學生中進行選拔,。因為他們是中堅力量，現(xiàn)在開始進入比賽的節(jié)奏,，好的選手可以一直比賽到六年級,，這三年的比賽經(jīng)驗與收獲十分重要。為了公平,、公正地選拔參賽選手,，我在每個班的課上單獨拿出十五分鐘進行“打字速度比賽”進行選拔，每個班取前五名優(yōu)秀者作為比賽候選人,，并列出名單。這樣,，四年級共選拔出26人報名參加了這次比賽,，再加上原來五、六年級的一些優(yōu)盤孩子，總共有40多年參加這次比賽,。

二,、精心輔導學生，科學整理比賽資源,。

每年,，區(qū)里都會給一部分比賽輔導用的資料。我覺得不夠全面與細致,，就又從往年的比賽題中收集了一些不同的“客觀題”,，并把資料綜合到一起，給學生復印并下發(fā)下去,。我還從北京師范大學盧老師那里買了“考試環(huán)境模擬”光盤,，發(fā)給每一位參加比賽的學生。這樣,，學生不僅在學校里可以接受老師的輔導,，周末回家也可以自習進行練習。

由于學部不允許占用孩子大課間活動時間與中午午睡時間進行輔導,，所以,，我們只有在周五中午的“社團”時間進行統(tǒng)一輔導。在輔導時,，我們往往讓孩子先打一遍字,，再去講一套PPT題，讓孩子做,，最后我統(tǒng)一幫助學生分析一下“客觀題”,，幫助他們理解，加深記憶,。有的題是電腦原理性的,，比賽抽象，我只能讓孩子記住答案,。只要是通過演示并能說清楚的題,，我都會每次演示給他們，以增加他們的感性記憶能力,。四年級孩子剛從三年級升上來,，由于年齡小，打字速度與準度方面比較弱,，所以,，我就教導他們不要只在學校練習，回家也要多練習,。

三,、放平心態(tài),，盡力就好！

只要努力,，就會有希望,。有的孩子基礎弱了點，但只要他肯努力,，不放棄,，這學期不行，下學期再戰(zhàn),！今年不行,，明年再戰(zhàn)……付出總會有回報，比賽只是過程,，我并不太看中他們是否能獲獎,，更希望他們能通過計算機比賽提高信息技術水平，培養(yǎng)信息技術的核心素養(yǎng),，歷練比賽的心智,。

比賽時間為2019年11月23日（周六）進行。那天,，我會提前到賽場等候孩子們的到來,，為他們做好賽前的準備工作，為他們打氣,、加油,，讓他們放平心態(tài)，減輕壓力,，更好地對待這次比賽,。每年，對于獲獎的孩子,，我都會適當?shù)亩嗒剟铧c積分卡,，孩子們真的很不容易，他們在我們國際學校的大環(huán)境下,，要學好多東西,，每方面都要靠自己的努力才能爭取到機會，幾經(jīng)拼搏才能成為最后的大贏家,！