11月29日上午,，海淀區(qū)數(shù)學(xué)教研員梁老師蒞臨我校,，在小學(xué)部督導(dǎo)數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)工作。小學(xué)部的數(shù)學(xué)教師們也參與到了這次的聽評課活動中,。

上午8時許,，教研員梁老師和眾多數(shù)學(xué)組老師來到三年級，聽了一節(jié)以“買礦泉水”為主題的學(xué)習(xí)連乘的基礎(chǔ)課,。隨后梁老師和本校老師又轉(zhuǎn)戰(zhàn)五年級,，聽了一節(jié)以“小紙牌，大奧秘”為主題的探索推理類拓展課,。聽課過程中,，梁老師不時走到孩子當中去看一看、問一問,，了解孩子們的聽課狀態(tài)和知識吸收能力,。

兩節(jié)課后，老師們和教研員一起參加評課,。評課過程中,，兩位上課老師先分別進行說課，讓大家更加清晰的了解教學(xué)目標,、學(xué)習(xí)腳手架,，以及教學(xué)活動和任務(wù)的設(shè)計意圖。然后,，梁老師鼓勵老師們暢所欲言,，說一說自己聽課的感受。在老師們積極發(fā)言后梁老師及時給予評價,。最后,，梁老師對兩位老師的課堂和教學(xué)活動進行點評。梁老師充分肯定了兩位老師的教學(xué)基本功和超強的反思意識,，同時對孩子們在課堂上的積極表現(xiàn)提出表揚,。此外，教研員還指出,，在課堂教學(xué)中，能讓孩子自己想的就讓他自己想,，要放手給學(xué)生更高的挑戰(zhàn)和更艱巨的任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生獨立進行知識聯(lián)系、建立直觀模型的能力,。

老師們在評課活動中認真聽取梁老師的建議,，并與梁老師積極溝通。會后,，老師們表示,，通過與梁老師的溝通，大家更加清楚的認識到今后努力的方向。（數(shù)學(xué)組??郝宗艷）