為更充分地普及推廣部編版教材的使用,，指導(dǎo)教師正確解讀文本、合理設(shè)計單元整體教學(xué)活動,，我校小學(xué)部語文教師始終積極參加區(qū)教研活動,，11.14日下午，六年級組四名教師便一同前往首師大附小觀摩學(xué)習(xí),。

在今天的教研活動中,，教研員牛玉璽老師組織老師們先觀摩了六年級上冊第七單元《書戴嵩畫牛》和《月光曲》兩節(jié)課,。

在《月光曲》這節(jié)課上,，雖然授課老師很年輕,，但是整堂課教學(xué)過程結(jié)構(gòu)清晰,，流程順暢，環(huán)節(jié)緊湊,。教態(tài)自然得體,，課堂上注重啟發(fā)引導(dǎo)，善用鼓勵性的語言,，學(xué)生積極主動參與課堂學(xué)習(xí),，學(xué)生的思維與語言表達(dá)能力得到鍛煉，師生互動良好,，學(xué)生學(xué)有所獲,。

《書戴嵩畫牛》的授課老師更是將課堂駕馭得游刃有余,。首先通過小組合作學(xué)習(xí)解讀古文內(nèi)容讓同學(xué)們進(jìn)入了有趣的學(xué)習(xí)活動,，再創(chuàng)設(shè)生動形象的教學(xué)情境——畫戴嵩筆下和牧童心里的牛尾巴，通過讓學(xué)生展示，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性,。整節(jié)課,，全體同學(xué)都參與課堂學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講,，主動交流,，積極發(fā)言，師生互動良好,，課堂氣氛活躍,。

在評課活動現(xiàn)場，牛玉璽老師首先充分肯定了授課老師們的辛勤付出,，做到教學(xué)目標(biāo)具體明確,，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能以學(xué)生為主體,，充分激發(fā)了學(xué)生自主探究的積極性,，授課老師也闡述了自己的設(shè)計思路，并對自己的上課情況進(jìn)行了反思,。

此外,，牛老師還借助兩節(jié)課，向老師們講解怎樣設(shè)計環(huán)節(jié),，引導(dǎo)學(xué)生透過語言文字展開想象,，怎樣在文本基礎(chǔ)上自制教學(xué)資源。并叮囑老師們在語文課堂上靈活運用兩種語言：聊天式和朗讀式,；使學(xué)生在自然溝通的基礎(chǔ)上理解,、運用語言文字，在誦讀中發(fā)揮語言文字的魅力,。

我校老師聽課后都感覺受益匪淺,，紛紛表示，要不斷提升自身的教育教學(xué)理念,，課堂教學(xué)要勇于創(chuàng)新,，充分發(fā)揮信息資源對課堂的促進(jìn)作用，使課堂真正高效,、實效,。