本周三,，三年級(jí)的英語(yǔ)老師們?nèi)チ撕５韰^(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了英語(yǔ)教研,。 本次的教研重點(diǎn)是如何教好略讀繪本故事。我們一起聽了一節(jié)長(zhǎng)達(dá)45分鐘的精彩略讀繪本故事課,。

本節(jié)課,，老師所講的繪本故事是《A?Birthday for Cow》。 本節(jié)略讀繪本課有很多亮點(diǎn),， 比如說,， 這名老師并不是用平鋪式教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)的。她在教的時(shí)候融入了很多視頻或音頻材料,。 并且,，她在文章中的不同位置設(shè)置了很多學(xué)生的活動(dòng)。 比如說,， 在學(xué)生閱讀文章做蛋糕的步驟之前,， 她讓學(xué)生先用自己背景知識(shí)來(lái)將做蛋糕的順序排序。 還有,， 老師會(huì)讓學(xué)生猜故事中的內(nèi)容,， 而不是直接教給學(xué)生這些內(nèi)容。 老師會(huì)問學(xué)生們這樣的問題：“你猜他們?cè)诘案馍戏帕耸裁刺厥獾氖巢哪?？”學(xué)生紛紛brainstorm或回答完這些問題后,， 他們會(huì)進(jìn)行一些文章閱讀,， 來(lái)驗(yàn)證他們的猜測(cè)是否正確。 同時(shí),， 老師也向?qū)W生介紹了一些重點(diǎn)新詞的意思和發(fā)音,， 例如， turnip,。 這位老師也用英文戲劇讓學(xué)生更多地參與課堂,。 老師讓學(xué)生們嘗試演書中的最后一頁(yè)。有時(shí),， 我們?nèi)菀装牙L本故事講得枯燥,， 但是通過學(xué)習(xí)這位英語(yǔ)老師的教學(xué)方法， 我們意識(shí)到教繪本原來(lái)可以這樣有趣,！

當(dāng)然,， 沒有哪節(jié)課， 哪位老師是完美的,。 我們?nèi)昙?jí)組認(rèn)為,， 如果這位老師能夠目標(biāo)更加明確， 并且讓學(xué)生也明確所有目標(biāo),， 那么這節(jié)課就會(huì)更好,。 還有， 本位老師的板書過小,， 孩子會(huì)看不清楚,， 所以我們以后在自己的教學(xué)中也要注意。最后,，本節(jié)課的新詞需要更多的操練,， 這樣學(xué)生才能夠真正記住這些詞的發(fā)音。這也會(huì)有助于他們本節(jié)課的出聲閱讀環(huán)節(jié),。

總之,， 本節(jié)課非常值得我們所有的三年級(jí)老師學(xué)習(xí)。我希望,，我們?nèi)昙?jí)老,，以及所有21世紀(jì)的英語(yǔ)老師們,， 可以日后運(yùn)用這名老師的繪本教學(xué)方法,， 并通過我們的努力，讓繪本課更加生動(dòng),，有趣,。?