?????????????? 為了提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，充分發(fā)揮了家校資源優(yōu)勢(shì),，提升孩子專(zhuān)注力，構(gòu)建高效課堂,，用心鉆研的學(xué)習(xí)精神,，2019年6月14日,，小學(xué)部五年級(jí)組誠(chéng)邀北京市東城區(qū)未成年心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng),，孫治英老師來(lái)到二十一世紀(jì)國(guó)際學(xué)校開(kāi)展關(guān)于《如何幫助孩子提升專(zhuān)注力》的培訓(xùn)講座活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng),，讓家長(zhǎng)們老師們更全面清晰地認(rèn)識(shí)了“專(zhuān)注力培養(yǎng)”對(duì),、兒童的重要性，以及如何科學(xué)幫助兒童有效地提升專(zhuān)注力和學(xué)習(xí)效率,。
???????????????孫老師的講座結(jié)合實(shí)際案例深入淺出地講述怎樣提升孩子的學(xué)習(xí)專(zhuān)注力,？對(duì)關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)涵理解、基本特點(diǎn),、高瞻課程的核心理念等方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,。活動(dòng)中孫老師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答,、互動(dòng)等多種形式,，對(duì)如何理解兒童的學(xué)習(xí)?如何創(chuàng)建有益于幼兒生命成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境？如何更好的發(fā)揮兒童與教師的雙主體作用等方面進(jìn)行了細(xì)致的講解,，同時(shí)提出了當(dāng)前教師應(yīng)該思考的幾個(gè)問(wèn)題,。孫老師通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，用生動(dòng)的語(yǔ)言,，形象的描述贏得了在場(chǎng)老師們和家長(zhǎng)們的陣陣掌聲,，更讓教師們對(duì)關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)環(huán)境有了更深層次的認(rèn)識(shí)和思考，為我校今后家校的工作指明了方向。（五年級(jí)組? 臧科）

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