?????????????? 5月12日下午,，小學部全體語文教師齊聚一堂，進行“基于標準的學習”集體教研活動,。本次教研由楊斕老師主持,，喻校長參加教研活動。
?????????????? 首先,，楊老師明確了本次教研活動的目標——在基于標準的學習下,，如何如何確定制定一節(jié)課的標準。楊老師請六位教研組長抽選小組人員,，所有的語文教師以抽簽的方式重新分配到六個討論組,。然后，各小組抽簽決定探討問題,。本次教研研討的六個問題都是基于標準的學習在教學實踐中遇到的實際問題,，老師們針對不同領(lǐng)域的課題進行了激烈的討論。討論后,，六位老師帶來的精彩的分享環(huán)節(jié),。鄧智彥老師就“如何撰寫有效的學習目標”進行闡述。鄧老師結(jié)合學段課標,，分不同課型給老師們分享了很多切實可行的教學建議,。向曉燕老師以思維圖的方式展示了教師應如何結(jié)合目標、語文素養(yǎng)制定有效的評價,。何冰老師針對各種不同的課型,，給出具體的工具和腳手架，幫助老師們實現(xiàn)學習目標,。江思穎老師提出了很多形式新穎的語文課堂活動,， 張軍老師對目前語文課堂上出現(xiàn)的問題和老師們的困惑給予建議，李璐巖老師結(jié)合單元目標和每課的教學內(nèi)容進行整合匯報,。老師們相互學習借鑒,，在探討中明確課堂標準，力爭上好每節(jié)常態(tài)課,。
??????????????最后,，喻校長對本次語文組教研活動進行總結(jié)。喻校長肯定了語文課老師們積極參與教研的態(tài)度,，并鼓勵老師們整理好本組的課題形成文字資料,。喻校長從“學”的角度對“基于標準的學習”進行深入解讀，鼓勵老師們更多地從學生的角度出發(fā)，重視常態(tài)課課堂設(shè)計,，關(guān)注全體學生,，不斷提升自身和學生的語文學科素養(yǎng)。（語文組 ?王沖）

1,、楊斕老師主持教研活動

2,、楊瀾老師解讀基于標準的學習目標

3、老師們分組討論課題

4,、向老師與老師們互動

5,、鄧老師分享如何制定有效的學習目標

6、何老師分享工具,、腳手架

7,、李老師分享單元目標整合課題內(nèi)容

8、張老師解答老師們的疑問

9,、喻校長對“基于標準的學習”進行深入講解

10,、喻校長總結(jié)