和春天的美麗約會——學(xué)前班研學(xué)植物園

2019-04-07

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??????????????春姑娘踏著輕盈的腳步走來了。小草知道了，偷偷地從土里探出了小腦袋,，它們手拉手,，為大地鋪上了一層鵝黃色的地毯；萬紫千紅的花兒在春雨的沐浴下,，怒放在大地上,，紅似火，白如云,，粉似霞,，黃勝金，綠猶玉……真俏,！在這美麗的季節(jié),，學(xué)前班的小豆丁們?nèi)缂s來到了植物園研學(xué)，在輕松愉快的自然環(huán)境中,，感受人與自然和諧相處的真理,。在尋找春天的過程中，進一步發(fā)現(xiàn),、認識自己,。
????????????? 學(xué)前班第四個教學(xué)主題是“大家都愛我”，同學(xué)們通過學(xué)校的課程,，明白了不只是人與人之間要相互友愛,，身邊的大自然也是我們最好的朋友，它是人類賴以生存的基礎(chǔ),。為我們進行了系列探究活動,。這有利于讓孩子更好地了解自己和同伴，和同學(xué)友好相處,，增進感情,，產(chǎn)生對同伴和老師的信任感。通過植物園外出研學(xué),，讓孩子們接觸到各種各樣的花花草草,，近距離觀察植物的多姿多彩。同學(xué)們在老師的組織下,，一起歌唱,、一起背古詩、一起分享自己的所見所聞孩子們在賞花草之余,，也進一步發(fā)現(xiàn),、認識自己，學(xué)習(xí)到新的知識和本領(lǐng),。
???????????????在出發(fā)之前,，老師和孩子們一起制定了公約,，并對孩子們進行了安全教育。在各科老師的研學(xué)前測中,，孩子們對植物園有了初步的認識,。也知道明白這次出去不是簡簡單單的游玩，我們是帶著問題研學(xué),，需要自己去探索,、去發(fā)現(xiàn)，解決問題,，收獲知識,。
?????????????? 通過此次研學(xué),，孩子們認識了很多花的名字,，區(qū)分了迎春花和連翹的不同；在參觀過程中,，老師引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)一些我們學(xué)過的形狀,，比如建筑物的外觀是什么樣子的？橋的形狀是什么樣子的,？孩子們知道了花和草隨著時間的推移會有變化,，更懂得了大自然是我們賴以生存的家園，我們要愛護自然界的花花草草,，愛護大自然的生命,！
?????????????? 獲取知識的途徑千萬種，研學(xué)行走在路上,。孩子們經(jīng)過自己的親身體驗,，在行走中去發(fā)現(xiàn)和認知，在行走中探索和收獲,，我相信收獲的不僅僅是知識,，還有面對生命的思考，一花一草皆生命,，我們要珍惜和珍愛,，更何況我們家人之間的親情，同學(xué)之間的友情呢,？（學(xué)前語文組?? 姚紅梅）
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