史欣可,，從初中起入讀二十一世紀(jì)學(xué)校,，我校2024屆畢業(yè)生。她,，是美申與英申中的雙料贏家：美申ED輪——史密斯學(xué)院環(huán)境科學(xué)專業(yè)順利下車,，英申也斬獲了圣安德魯斯大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院,、杜倫大學(xué)等知名院校offer,。那么她是如何讓申請(qǐng)之路變?yōu)橐黄雇镜哪兀?/span>

射手座的欣可在第一次見面時(shí)就難以掩藏天性中的樂觀與理想主義。她說,，與生俱來的達(dá)觀，讓她一直遠(yuǎn)離著“唯結(jié)果論”的生活方式,，而會(huì)將眼光拋向嘗試更多可能以及讓自己變得有更多種可能,。

ED輪申請(qǐng)，與許多同學(xué)不同,，欣可沒有選擇常規(guī)的綜合性大學(xué),，而是將重心放到了文理學(xué)院——史密斯學(xué)院中。史密斯學(xué)院成立于1871年,，是美國(guó)頂級(jí)私立女子文理學(xué)院之一,，也是著名的“七姐妹學(xué)院”（美國(guó)東北部七所傳統(tǒng)的精英文理學(xué)院）成員。而除了學(xué)校在業(yè)界享有的盛譽(yù)外,，欣可更看重自己對(duì)學(xué)校的定位與選擇,。

首先，文理學(xué)院更偏向于小班制教學(xué),，適度的班級(jí)人員配比,，會(huì)讓學(xué)生在課程中的參與度更高,，也會(huì)讓同伴關(guān)系更緊密，幫助大家初到異國(guó)他鄉(xiāng)時(shí)能快速融入其中,。其次,，在申請(qǐng)季初期，欣可就早早在官網(wǎng)上了解了學(xué)校的專業(yè)與課程設(shè)置,，考古學(xué),、地球科學(xué)、自然探險(xiǎn)……雖然還未真正進(jìn)入校園,，欣可就已經(jīng)心馳神往了,。同時(shí)史密斯學(xué)院位于美國(guó)東北部，對(duì)于喜歡下雪天氣的欣可來說,，這又是一個(gè)難得的意外之喜,。

有理有據(jù)，當(dāng)欣可娓娓道來著自己對(duì)于擇校方面的多維度思考,，便足以見得,，眼前這個(gè)女生心中潛藏的想法與能量。理性與可能性,，她不斷平衡,、思考、努力著,，也在未來規(guī)劃中為自己鋪設(shè)了更多樣的道路,。

知彼知己，百戰(zhàn)不殆,。雖然做足功課,，但ED輪申請(qǐng)最重要的仍是實(shí)力。

“ED輪申請(qǐng)一般會(huì)選擇難度比較大的學(xué)校沖刺,，相對(duì)于往屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,，我的英語(yǔ)成績(jī)沒有很突出，所以采用了揚(yáng)長(zhǎng)避短的策略,，盡可能和自己的background以及做過的research貼合”,，欣可這樣說。

在申請(qǐng)小文書中,，她著重提到了以前做過的調(diào)研,，即關(guān)于如何推進(jìn)酒店業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。欣可主要針對(duì)酒店的一次性用品使用情況展開,，從每間房間提供的一次性用品數(shù)量到酒店的入住率,，通過酒店提供的數(shù)據(jù)以及自己的模擬數(shù)據(jù)，進(jìn)行推算與分析,，最終計(jì)算出碳排放量,，完成調(diào)研,。

“一次性用品對(duì)于環(huán)境的危害是很嚴(yán)重的，比如一次性牙刷是不可降解的,、酒店換洗床單會(huì)污染海洋”,，在提到調(diào)研的途中欣可也不忘科普知識(shí)與保護(hù)環(huán)境的常識(shí)。

“我喜歡在生活中觀察現(xiàn)象,，尤其是可以與興趣相結(jié)合的,，這樣方便于自己去解讀與解決它”。

正因這一點(diǎn)吧,，欣可機(jī)緣巧合創(chuàng)造出了自己生活中無數(shù)的樣態(tài),，也因此備受勉勵(lì)，讓她有意愿去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)為此做學(xué)術(shù)支持,。

·史欣可為活動(dòng)繪制海報(bào)

“我是個(gè)什么都想嘗試的人”,，欣可這樣評(píng)價(jià)自己，“在過往的人生規(guī)劃中,，我曾有過許多個(gè)目標(biāo)：像電影,、經(jīng)濟(jì)、設(shè)計(jì),、社會(huì)學(xué),、心理學(xué)、環(huán)境科學(xué)”,。

多跨度的學(xué)科變化,，并不意味著欣可舉棋不定，相反,，正是因?yàn)樵?jīng)嘗試的足夠多,，她才能在眾多選擇中定位到最終的落腳點(diǎn)。

中學(xué)時(shí)期,，欣可加入過許多豐富多彩的學(xué)校社團(tuán)：機(jī)器人,、茶藝、象棋,、電影,，也是名副其實(shí)的體驗(yàn)達(dá)人了,。然而,，有的課程歷經(jīng)時(shí)間變換，原始的樂趣就消失殆盡,；有的課程卻從始至終地讓她癡迷,，甚至當(dāng)作愛好，私下學(xué)習(xí),，堅(jiān)持至今,。

“我從不認(rèn)為及時(shí)止損是件壞事,，如果能在嘗試中找到自己的熱愛，那是件幸福的事”,。

在申請(qǐng)過程中,，欣可對(duì)于不同學(xué)科不同方面的嘗試對(duì)她的幫助很大。比如,，她的活動(dòng)列表既體現(xiàn)了對(duì)于環(huán)科,、酒店管理、經(jīng)濟(jì)等學(xué)科的興趣,，也體現(xiàn)了愛好的多面,，像她會(huì)親自制作創(chuàng)意食譜，將廢品二次利用制作成創(chuàng)意工藝品,，以及參與針灸學(xué)習(xí)等等,。

其實(shí)每個(gè)學(xué)科之間都有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，就算暫時(shí)發(fā)揮不到作用的知識(shí),，也不要排斥去接受它,。這是烙印在欣可腦海里很重要的一句話。

在學(xué)校除了環(huán)科的專業(yè)課程之外,，欣可還很喜歡英語(yǔ),、心理、經(jīng)濟(jì),，這種專業(yè)理論很強(qiáng),，同時(shí)教學(xué)方式與內(nèi)容非常有趣味的科目。

當(dāng)談起令自己印象最深的課程時(shí),，欣可提到了在高中起始階段的商業(yè)課,。“當(dāng)時(shí)課上講到了如何開公司,，還涉及到微觀經(jīng)濟(jì)的理論,，讓我很感興趣，這也算是開啟我商科學(xué)習(xí)的啟蒙課吧”,，欣可笑稱,，“后來這些理論又出現(xiàn)在了高二微觀經(jīng)濟(jì)課中”。延續(xù)性的學(xué)習(xí)不僅保持住了欣可的學(xué)習(xí)熱情,，更是讓她在經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)中有了更高的造詣,，屢屢獲獎(jiǎng)。

·史欣可為學(xué)弟學(xué)妹分享經(jīng)驗(yàn)

來到學(xué)校6年,，欣可坦言,，報(bào)告廳是她最喜歡的地方，因?yàn)槊總€(gè)月中最期待的一件事就是來這里安靜觀影。提到兩部最喜歡的電影：一個(gè)是充滿想象力,、腦洞大開的《星際穿越》,；另一個(gè)則是情感真摯、令人動(dòng)容的《美麗人生》,。一動(dòng)一靜,、一跳躍一柔情……對(duì)兩部電影的偏好，也看出了潛藏在欣可性格中的雙面性,。

“我本質(zhì)上是個(gè)e人”,，欣可坦言。長(zhǎng)期寄宿制的學(xué)校生活,，讓她覺得自己是個(gè)很需要朋友和身邊事物來陪伴與充能的人,。

·史欣可與同學(xué)一起包餃子

而在校園中，欣可是學(xué)生會(huì)生活部部長(zhǎng),，這是一個(gè)默默存在卻必不可少的部門,。作為部長(zhǎng)，欣可攜成員們建立了名為“生活樹洞”的郵箱,，以此隨時(shí)恭候同學(xué)們提出的問題,。定期開會(huì)，定時(shí)匯總,，定點(diǎn)出方案,、與學(xué)校負(fù)責(zé)人員反饋已成為他們?cè)偈煜げ贿^的工作流程。

“可以不出現(xiàn)在最耀眼的地方,，但是要出現(xiàn)在想要出現(xiàn)和被需要的地方”,，這是欣可一直所秉持的處事風(fēng)格，也是生活中她最真實(shí)的樣子,。而同樣的態(tài)度,，定格在她對(duì)自己申請(qǐng)季的總結(jié)，也是對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的寄語(yǔ)中,。

欣可說：“申請(qǐng)是你和學(xué)校的雙向選擇,，它選擇你，也是因?yàn)槟阒档?，不要焦慮,，一切都是最好的安排”。

多種可能,、多元體驗(yàn),、多面性格是她身上最明顯的特質(zhì)，而這種不局限創(chuàng)造了她的可塑性,，也給她的未來筑起一片坦途……