今年3月,，我校2017屆畢業(yè)生黃可收到了兩封讓她陷入“甜蜜糾結(jié)”的碩士研究生錄取信：一封來自藤校賓夕法尼亞大學(xué)，一封來自芝加哥大學(xué),。

黃可做了詳細調(diào)查和對比,，她甚至給自己寫了一份報告書似的表格清單——從中學(xué)時代樹立的理想開始，梳理了幾次重要的選擇,，總結(jié)過去經(jīng)驗的利弊,，以及它們?nèi)绾畏?wù)于自己人生的終極目標(biāo)……

一系列工作完成后，她的內(nèi)心有答案了——選擇芝加哥大學(xué),，因為芝大的氣質(zhì)更符合自己理想的職業(yè)之路,。

這樣忽略排名、遵從內(nèi)心的選擇并非初次,。

六年前,，熱愛文學(xué)的黃可從二十一世紀國際學(xué)校高中部畢業(yè)，毅然放棄美國排名前三十的名校,，選擇不參加排名的文理學(xué)院里德學(xué)院,。她總結(jié)說：“我就是希望進入到一個探究性氛圍很強的學(xué)校，后來我在里德真的收獲了這樣的體驗,?！?/strong>

黃可本科就讀的里德學(xué)院

高中時的黃可

今年6月7日,，黃可回到高中時代的母校，為學(xué)弟學(xué)妹們分享心得,，她非常堅定地說：

“今天來做分享,，就是想通過親身經(jīng)歷告訴大家，年輕人應(yīng)該有勇氣追求自己的熱愛,，把自己的熱愛發(fā)展成一項獨具個人特色的專業(yè)才能,，不僅可以養(yǎng)活自己，還能為社會創(chuàng)造價值,，這種狀態(tài)是可以達到的,，而且這個狀態(tài)是令人滿足的,。”

來聽講座的同學(xué)不一定都熱愛文學(xué),，也不一定會在大學(xué)階段選擇人文社科專業(yè)，但大家都被同樣的問題吸引：在理想與現(xiàn)實的博弈中,，高中生如何在重要的人生節(jié)點做出選擇,？路在腳下，如何走,，才能遇到“更好的自己”,？

黃可坦言，她從未對自己的“文學(xué)夢”產(chǎn)生過懷疑,，這也成為她引以為豪的心路歷程,。“我從少年時代就希望自己是個堅定的人,。初一時我喜歡讀奇幻小說,，就想成為小說中那些堅毅果敢的角色?！?/p>

然而,，這種對理想的堅定、堅持并非天生的能力,，在“人生目標(biāo)憧憬”與“自我能力發(fā)展”之間,，黃可一直是個不折不扣的“理想主義的實干派”。

她回憶到：“高中階段我經(jīng)常寫隨筆,、日記,，用文字去梳理對‘自己是誰’的思考，這不僅對自我覺察特別重要,，也對文學(xué)專業(yè)能力的培養(yǎng)很有幫助,。文學(xué)是用理性來分析感性活動的專業(yè)，寫日記,、做自我分析其實就鍛煉了我未來用相似的理性邏輯去分析小說人物的能力,?！?/p>

黃可在高中時手寫的日記、隨筆

黃可建議學(xué)弟學(xué)妹們在高中階段廣泛閱讀,、自主閱讀,。開卷有益，對于將來選擇人文社科專業(yè)的同學(xué),，閱讀是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),。

在黃可看來，文學(xué)或者任何藝術(shù)體驗,，都是一個特別需要緣分的事情,，“在恰好的時機遇到恰好的書，才是最美好的藝術(shù)體驗”,。這種感性經(jīng)驗恰恰是無比珍貴的“創(chuàng)造力的資本積累”,，她說：“進入大學(xué)階段，只要你認真學(xué),，都能建立起理性的學(xué)科框架,，然而，個體的感性經(jīng)驗才是獨一無二的,。因此,，我們在高中階段就要注重積累這種感性體驗，磨練自己的思維能力和寫作能力,，把這些東西結(jié)合在一起,，這才是重中之重。”

閱讀是黃可最享受的事情

筆耕不輟,，閱讀不止,。進入大學(xué)，黃可得以在教授的指導(dǎo)下系統(tǒng)地學(xué)習(xí)進行文學(xué)研究的方法,。不過,，當(dāng)熱愛真的成為了專業(yè)，她又面臨著新的挑戰(zhàn)：“我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)業(yè)壓力下沒有那么多時間去進行自主閱讀了,，而是要花出很多時間去讀老師課上布置的東西,，去讀文學(xué)理論。我很感激這些專業(yè)訓(xùn)練,，但我同時也怕自己對文學(xué)的激情會被大量的理性活動消磨,，所以在完成課業(yè)閱讀的同時，一直私下里堅持閱讀著自己喜愛的文學(xué)作品,，這是我對熱愛保持激情非常重要的一個方法,。”

對理想從未動搖,，并不意味著黃可在過程中從未有過質(zhì)疑,。難能可貴的是,，她從未因為“腦子里的質(zhì)疑”而放慢“手頭的行動”。“當(dāng)我選擇了方向就會付出相應(yīng)的努力,，即使某天我對自己產(chǎn)生強烈的質(zhì)疑,，該做的事情我還會去做，讀書,、學(xué)英語,、提升某方面的能力……做著做著就會有一些小成果，之前的自我質(zhì)疑就會被打消,，對自己的熱愛也就更加堅定了一些,。”

黃可刷新了我們對興趣的理解：興趣并非一件輕松的事情,，單純喜歡但不愿為之努力的活動并不能被稱為興趣,。興趣是“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”——只有愿意為之付出巨大努力,、不斷堅持的事物才是真正的興趣,。

分享時,，黃可眼里泛著光：“我真的很享受文學(xué)的世界,，我希望未來無論做什么職業(yè)，在什么地方,，經(jīng)濟狀況如何,，我都依然能夠被某一句詩感動，被窗外的一聲鳥叫感動,，能夠經(jīng)常擁有那種深沉雋永的抽象性思考,，這就是我為自己樹立的理想。”

陽光照進黃可的房間

能被稱為“熾熱”的理想,，背后一定是執(zhí)著,、思考和汗水。這位“理想主義的實干派”女生總結(jié)到：“我的這種浪漫的理想主義,，以及執(zhí)著的個性,，其實是一種自我訓(xùn)練的過程。人不是一生下來就是這樣的,，我們所擁有的那些很美好的品質(zhì),，包括堅定和執(zhí)著，也不是我們一生下來就擁有的,。”

從小對文學(xué)的熱愛讓黃可目標(biāo)專一,，心無旁騖,，矢志不渝,。對于瞄準目標(biāo)，她有一套自己的邏輯：“當(dāng)我做每一個重大選擇,，或當(dāng)每個重要階段結(jié)束時,，都會以人生的終極目標(biāo)去把所有的東西串起來，然后去推導(dǎo)到我現(xiàn)在在哪里,，走過了怎樣的路,，我的經(jīng)歷給予了自己哪些能力，這些能力如何為我的終極目標(biāo)服務(wù),。”

在確定自己的碩士研究生院校時,，她通過接觸到的老師和同學(xué)，做了細致的探究,，梳理了自己各個階段目標(biāo),，做了一份“靈魂拷問”擇校表格。

映入眼簾的有一些“仰望星空”的關(guān)鍵詞：“探索人類靈魂”“對美的執(zhí)著”“洞察與感受的征途”“拓展知識的邊界”……還有一些“腳踏實地”的關(guān)鍵詞：“穩(wěn)定的外部條件”“養(yǎng)活自己”“謀得教職”“成為學(xué)者”“發(fā)表作品”……

你不得不贊嘆,，黃可是一個構(gòu)建夢想與現(xiàn)實之間橋梁的工程師,，她具備同齡人稀有的品質(zhì)和能力——既是一個胸懷世界的dreamer（追夢人），也是勤奮趕路的doer（實干者）,。

她擅于將大目標(biāo)拆分成階段性的小目標(biāo),，既不好高，也不騖遠,，因此,，每個階段性目標(biāo)，即使是一個小小的成果,，都能成為她繼續(xù)追夢的“能量棒”,。在分享會中，她對學(xué)弟學(xué)妹們說：“本科階段是‘把興趣愛好職業(yè)化’歷程的第一步,，這個階段的目標(biāo)就是發(fā)展一個專業(yè),，獲得一項專長?！?/p>

黃可本科畢業(yè)論文（上圖）

戴上畢業(yè)桂冠與母親視頻通話（下圖）

黃可實現(xiàn)了自己本科畢業(yè)的階段性目標(biāo)：她的兩萬字英文畢業(yè)論文以德國的心理學(xué)理論視角分析了一部日本現(xiàn)代小說《金閣寺》,，探尋解析了小說人物的心路歷程和人物發(fā)展?！半m然這個小小的貢獻站在人類廣袤的知識海洋中就是滄海一粟,， 但大家大學(xué)畢業(yè)需要做的事情大概就是這樣一種小事，也算是給這個世界做了一些小小的貢獻,?！?/p>

她明白將“理想和現(xiàn)實”的路走通，要學(xué)會將才華和經(jīng)歷“轉(zhuǎn)化”為可展示的成果,，才能與這個世界發(fā)生鏈接,，自利利他,。“大學(xué)為什么會想要我們，研究生院為什么會錄取我們,，未來求職工作單位為什么會錄用我們,，不只是因為我們有什么才能，而是看我們的才能能否給他們創(chuàng)造價值,。所以,，把個人才能轉(zhuǎn)化為可展示的形式，服務(wù)于他人與社會,，這一點很重要,。”

一路走來,，不忘初心,，黃可在家庭和學(xué)校的加持下，探索出了一條從理想通往現(xiàn)實的道路,，更重要的是,，這條路是適合自己的：“我特別想表達對母校的感激之情，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)不僅是課業(yè),，還包括學(xué)校給我提供的很多豐富的課外活動經(jīng)驗都對我產(chǎn)生了全方位的積極影響,。”

黃可想對學(xué)弟學(xué)妹們說：“好好享受你們現(xiàn)在的人生,，盡最大的可能去利用周圍給予的這么好的支持性環(huán)境,，探索你想探索的領(lǐng)域,，突破自我,，做你最想做的事情，成為你最想成為的人,，這樣就很好,。”