2023《學(xué)長(zhǎng)來(lái)啦》第十六期上線了！

今年,，初一入讀我校的吳偉豪收獲了南加州大學(xué)公共政策學(xué)院的錄取,，他也是我校第一位獲得南加大公共政策專(zhuān)業(yè)錄取的學(xué)生。

南加州大學(xué)公共政策學(xué)院Price School of Public Policy 有90多年的歷史,，在全球公共政策領(lǐng)域享有很高的知名度,，跟哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院在公共政策領(lǐng)域并列排名美國(guó)第三。

高一時(shí)就以114分的高分早早和托福分手,，給自己留下了足夠的時(shí)間用來(lái)充分探索自己真正感興趣的領(lǐng)域,。吳偉豪對(duì)理工和社科都很感興趣，在跨學(xué)科人文與傳播研究國(guó)際會(huì)議,、《人文,、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)雜志》等多個(gè)學(xué)術(shù)期刊和論壇上發(fā)表論文。

他的申請(qǐng)之路有哪些心得經(jīng)驗(yàn),？

雖然南加大的公共政策專(zhuān)業(yè)知名度很高,，但對(duì)于中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)相對(duì)冷門(mén)的專(zhuān)業(yè),。選擇公共政策避開(kāi)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)“紅?！保苍S是獲得南加大錄取相對(duì)穩(wěn)妥的一個(gè)方法,，同時(shí),，該專(zhuān)業(yè)將會(huì)給學(xué)生在各個(gè)學(xué)科、各個(gè)領(lǐng)域有一定探索空間和自由度,，這對(duì)于興趣廣泛的吳偉豪來(lái)說(shuō),，非常有吸引力。

偉豪是一個(gè)文理通吃的學(xué)生,，在國(guó)際競(jìng)賽舞臺(tái)上,，他曾經(jīng)多次獲得各類(lèi)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)：英國(guó)物理奧賽全球銀獎(jiǎng),、美國(guó)學(xué)術(shù)十項(xiàng)全能數(shù)學(xué)區(qū)域一等獎(jiǎng)、科學(xué)區(qū)域二等獎(jiǎng),、社會(huì)科學(xué)區(qū)域三等獎(jiǎng),、美國(guó)“學(xué)術(shù)碗”年度最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)……

“我是一個(gè)對(duì)很多學(xué)科都愿意去探索的人，希望自己同時(shí)能具備邏輯思維和人文情懷,。公共政策專(zhuān)業(yè)需要我關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,，同時(shí)具備良好的邏輯思維，這可以讓我在研究政策時(shí)更好地運(yùn)用數(shù)據(jù)分析,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,，提出更加精準(zhǔn)科學(xué)的建議?！?/p>

獲得校級(jí)“卓越學(xué)生”稱(chēng)號(hào)

學(xué)術(shù)研究 勤于探索

高二時(shí),，他參加了南加州大學(xué)線上夏校，在南加大心理學(xué)教授John Monterosso的指導(dǎo)下進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)成癮”的學(xué)術(shù)項(xiàng)目研究,，并在“人文與傳播研究跨學(xué)科國(guó)際會(huì)議”上成功發(fā)表論文,。

吳偉豪對(duì)社交媒體研究的興趣源于一部紀(jì)錄片《社交困境》，同時(shí),，身處互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，他觀察到周?chē)木W(wǎng)絡(luò)社交焦慮和網(wǎng)絡(luò)欺凌現(xiàn)狀，萌生了愿景——通過(guò)學(xué)術(shù)研究制定切實(shí)可行的行動(dòng),，通過(guò)公共政策改善網(wǎng)絡(luò)空間,。

于是，在南加大夏校的項(xiàng)目研究中,，他關(guān)注了在全球具有病毒式傳播趨勢(shì)的一款短視頻軟件,，在教授的指導(dǎo)下，分析了這款軟件如何從技術(shù)層面刺激和維持用戶(hù)在使用時(shí)的多巴胺水平,，從而導(dǎo)致可能的成癮現(xiàn)象,。吳偉豪在研究中提出了自己的建議，用政策監(jiān)管AI驅(qū)動(dòng)算法,，平衡軟件在道德和利益間的博弈,，維護(hù)用戶(hù)的心理健康。在研究中,，他不僅鍛煉了學(xué)術(shù)能力,，更堅(jiān)定了自己的學(xué)術(shù)價(jià)值觀——跨學(xué)科學(xué)習(xí)和多元視角的力量將會(huì)幫助人們制定更科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓舱摺?/p>

學(xué)術(shù)研究和論文寫(xiě)作能力不是一日之功。高中部開(kāi)設(shè)的高端課程AP Seminar不僅讓吳偉豪接觸到了更多元的探究學(xué)習(xí)方式,，更讓他猛然發(fā)現(xiàn),，還有那么多自己感興趣的領(lǐng)域可以自由探索，并從中獲得自信和成就感。

“最開(kāi)始我是單一的思維方式,，一頭扎進(jìn)一門(mén)學(xué)科的同時(shí),，其實(shí)內(nèi)心也不想放棄對(duì)其他學(xué)科的興趣，但我也逐漸發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有在某一門(mén)學(xué)科中達(dá)到最頂尖的成績(jī),。直到我上了AP Seminar課程,，才發(fā)現(xiàn)研究話題如此貼近生活,，可以盡情探索各個(gè)領(lǐng)域,，綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)去做研究，去解決問(wèn)題,，這非常符合我自身的特點(diǎn),，同時(shí)也幫我逐漸確定了公共政策這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向?！?/p>

對(duì)于國(guó)際高中生,，項(xiàng)目研究和學(xué)術(shù)寫(xiě)作無(wú)疑是一項(xiàng)“加分能力”，對(duì)于初次接觸學(xué)術(shù)研究和論文寫(xiě)作的學(xué)弟學(xué)妹們,，吳偉豪結(jié)合自身經(jīng)歷,，也給出了建議：“我第一次寫(xiě)論文倍兒費(fèi)勁，那時(shí)還是高一期中,，英語(yǔ)還不是很好,，但需要按老師要求去搜索、閱讀和分析文獻(xiàn),，不僅要讀懂,，還要學(xué)會(huì)將結(jié)果和論證關(guān)聯(lián)起來(lái)，并提出你自己新的思考,。我是個(gè)比較完美主義的人,，為了論證的邏輯性，我會(huì)一句話一句話地去推敲修改,，最開(kāi)始會(huì)比較慢,，但第一次之后就會(huì)越來(lái)越輕車(chē)熟路。我建議大家,，首先學(xué)會(huì)尋讀,，找到與你研究課題相關(guān)的文字資料，這是提高效率的第一步,；其次要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)引用的好習(xí)慣,，不要等到去了大學(xué)被老師批評(píng)隨意竊用他人研究成果；最后要學(xué)會(huì)組織資料,，讓自己的論文邏輯嚴(yán)密,。”

既能“卷”,，又能玩

吳偉豪其實(shí)是個(gè)既能“卷”又能玩的人,。做項(xiàng)目研究他很“卷”,，看到朋友開(kāi)始做研究，他也會(huì)立刻行動(dòng)起來(lái),?？稍谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)方面，他卻是舉重若輕,。

托福只考了兩次,，高一就出分114，這樣的“灑脫”和初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ)有關(guān),，但他也有一套語(yǔ)言積累的方法——看美漫,。“我特別喜歡《閃電俠》《守望者》,，初中就開(kāi)始讀原版,。中午午休時(shí)我就抱著一本美漫，身邊放著一本卡西歐電子詞典,，一本‘綠寶書(shū)’,。在這樣的學(xué)習(xí)中，我記憶的單詞都是帶有畫(huà)面的,，更方便理解和記憶,，我就會(huì)在綠寶書(shū)的白框里記下每天定量要學(xué)習(xí)的單詞，順便記下漫畫(huà)中新學(xué)到的單詞,?！?/p>

“南加大給人的感覺(jué)就是大家都很精英，但又沒(méi)有那么卷,，不會(huì)讓你覺(jué)得要熬到半夜才行,，這樣壓力小點(diǎn)，能夠玩得開(kāi)心學(xué)得開(kāi)心,，我覺(jué)得這是南加大最好的特質(zhì),。”找到最適合自己的學(xué)校,，祝福吳偉豪在南加大學(xué)有所成,。

視頻制作 | 朱吟之

視頻拍攝 | 郭明 朱吟之

學(xué)長(zhǎng)嘉賓 | 吳偉豪

主持人 |  安語(yǔ)涵 

文案策劃 | 陳娟娟

美術(shù)設(shè)計(jì) | 顧慧娟