? ? ? ? ? ? ? 主題板報(bào)作為班級(jí)文化的一塊陣地,，在熏染學(xué)生文化、道德,、培養(yǎng)學(xué)生能力等方面起了舉足輕重的作用,。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語(yǔ),，或是板報(bào)廣播,，教師們都將從審美的高度規(guī)劃，以便挖掘潛移默化的育人功效,，最終連墻也在說(shuō)話,。”在班級(jí)管理過(guò)程中,，教師可以利用主題板報(bào)陶冶生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生的能力，進(jìn)而達(dá)到教書育人的效果,。
? ? ? ? ? ? ? 為了培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，增強(qiáng)相互學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍,，養(yǎng)成認(rèn)真,、工整、清爽的書寫習(xí)慣,，提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的重要作用，四年級(jí)全體教師對(duì)各班的文化墻做出全新的板報(bào)設(shè)計(jì)和布置,，板報(bào)主要展示出學(xué)生們的優(yōu)秀寒假作業(yè),。本次板報(bào)展示出的優(yōu)秀寒假作業(yè)類型主要包含了色彩鮮明的英文閱讀小報(bào)、趣味數(shù)學(xué)小報(bào),、以“小數(shù)的意義”為題的學(xué)生自制數(shù)學(xué)繪本,、以及古文詩(shī)詞字帖臨摹等等。
? ? ? ? ? ? ? 本次優(yōu)秀作業(yè)展示板報(bào)不僅僅可以宣傳文化知識(shí),，更是對(duì)學(xué)生的教育起了潛移默化的作用,。它能夠激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的智慧，幫助學(xué)生樹立自信心,，提高學(xué)生的審美能力,。其次，通過(guò)主題板報(bào)里圖文并茂的內(nèi)容吸引學(xué)生觀看，觀看時(shí)間長(zhǎng)了,，學(xué)生一定會(huì)看在眼里,，記在心里，必然起到教育作用,。
? ? ? ? ? ? ? 一塊圖案色彩絢麗,、內(nèi)容豐富、書寫工整的板報(bào),，能吸引師生的眼球,、能讓教室增添一處優(yōu)美、能讓學(xué)生找到自信,、能陶冶情操。 這樣的板報(bào)就驗(yàn)證了蘇霍林姆斯基說(shuō)的：“墻也會(huì)說(shuō)話”,。
? ? ? ? ? ? ? 我相信只要我們?nèi)w教師共同努力一定能為建設(shè)校園文化出好每期板報(bào),。讓高質(zhì)量的主題板報(bào)成為我們每個(gè)班級(jí)的一張名片。我們用一塊塊新的板報(bào)迎接新的學(xué)期,，新的征程,。新學(xué)期，新起點(diǎn),，新面貌,，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆,。ㄋ哪昙?jí)?? 劉珂伊）

四年級(jí)主題板報(bào)展示