秋風(fēng)習(xí)習(xí)，踩著秋日的尾巴,，
初中部的孩子們又一次踏上心動(dòng)之旅,。
安徽黃山、四川成都,、山東曲阜青島,、陜西西安、江蘇南京,、浙江杭紹,、山西平遙……詩與花香，夢與遠(yuǎn)方,，我們的足跡已印刻于國內(nèi)多個(gè)省市中。
小橋流水,、古樹參天,，它是一方水美的凈土。江南古城,、雄偉金陵,，它也承載歷史的厚重。這一次的江蘇線,，我們溫故知新,，熟悉的地方收獲全新的感悟。
這一次,，我們也探索了一條全新的線路,，美景、美食,、美滋滋的生活......獨(dú)屬于“天府之國”的魅力,，該如何向我們表達(dá)？
坐上火車，又是一段“文化之旅”的啟程,。目的地充斥的神秘,，讓同學(xué)們提前做起功課，釋放探索與好奇,，幾人圍坐,，歡聲笑語印證了最美的時(shí)光在路上。
每一次旅途,，都是視覺的盛宴,。沐浴在自然間，游歷名山大川,，感官的震撼,，讓他們在歡欣與激動(dòng)中記錄著，拿起紙筆,，按下快門,。
每一次旅途，都有別樣的生活味道,。穿梭于街巷小路,，感受市井氣息，不同的方言,、風(fēng)土人情,，但又同樣熟悉的煙火氣，他們?nèi)豚l(xiāng)隨俗,，享受著或淡然或熱烈的生活節(jié)奏,。
每一次旅途，都是沉浸式的身份體驗(yàn),。一周的行程,，同學(xué)們轉(zhuǎn)換于各種職業(yè)中，文學(xué)家,、地理學(xué)家,、歷史學(xué)家、建筑家,、藝術(shù)家,、生活體驗(yàn)師……
在體驗(yàn)中，他們以更專業(yè)的視角觀摩,、學(xué)習(xí),，完成目標(biāo)，同時(shí)也更精準(zhǔn)地找尋了熱愛,，為職業(yè)規(guī)劃啟蒙,。
記錄,，是一種生活方式。
而諸多文學(xué)創(chuàng)作皆來源于不凡的生活體驗(yàn)與感悟,。因此本次四川線與江蘇線研學(xué)之中的共性,，即兩者皆融入了“文學(xué)家”與“生活體驗(yàn)師”的角色。
四川線“文學(xué)家”篇攻略.
1.武侯祠,，是郭沫若詩中“昔日山河千古風(fēng),，今朝遺址一片空”的三國遺跡源頭，也是杜牧所贊譽(yù)為“壯志凌云天地清”的精神圣地……
2.“背郭堂成蔭白茅,，緣江路熟俯青郊”,，杜甫草堂，是我們眼中詩魂棲息的圣地,，但它于詩人而言,，更是一處“復(fù)得返自然”的心靈居所，庇護(hù)內(nèi)心凈土,、修身養(yǎng)性,，以實(shí)現(xiàn)文學(xué)追求。
江蘇線“文學(xué)家”篇攻略.
1.北固山位于江蘇鎮(zhèn)江,，有“京口第一山”之稱,，其遠(yuǎn)眺北固、橫枕大江,，位置特殊,、形勢險(xiǎn)要。多少文人經(jīng)此地,，皆留下墨寶,。霎時(shí)間，“客路青山外,，行舟綠水前”的景象仿佛就浮現(xiàn)在眼前,，而那一首首《京口北固亭懷古》也朗朗上口。
2.“桃紅柳綠水清長,，游客穿梭入畫廊”,，雖說自古揚(yáng)州多勝境,，瘦西湖依然美的獨(dú)特,，美的清麗，美的出彩,。
而何為生活體驗(yàn)師,？
體驗(yàn)師的工作即分享在旅途中的風(fēng)景、見聞,、衣食住行,，其主要目標(biāo)在于最純粹地融入當(dāng)?shù)厝说纳钌鷳B(tài)中,。
成都和南京作為兩個(gè)宜居城市，生活可謂出了名的“巴適”,，川菜和蘇菜更都位列于中國八大菜系之中,。沸騰的麻辣火鍋，精致的蘇式點(diǎn)心,，漫步古色古香的錦里,，還是搭烏篷船夜游秦淮河，當(dāng)真是不好抉擇,！
·四川
·江蘇
天下之大,，美景千種。
縱然有相似的體驗(yàn)感,，每座城依舊有它獨(dú)有的故事,。
提到“四川印象”，
大家首先聯(lián)想到的是不是大自然的鬼斧神工,？
這里有屬于世界自然遺產(chǎn)的都江堰,、世界文化遺產(chǎn)的青城山，還有位于三江匯流處的摩崖石刻造像——樂山大佛……得天獨(dú)厚的地理位置,，能工巧匠們的巧奪天工,，讓小“地理學(xué)家”們紛紛嘆服于此。
“四川印象”之二,，
即它是我國國寶大熊貓的故鄉(xiāng),。
成都的大熊貓繁育研究基地更是“愛熊貓”人士的必打卡之地，許多朋友不遠(yuǎn)千里,，只為見可愛花花一面,。此行，我們的小“生物學(xué)家”們也沒有錯(cuò)過與熊貓寶貝的這段緣分,。
“四川印象”之三,，
是它有人皆向往的“巴適”生活，宛如天堂,。
而藝術(shù)來源于生活,，這座城市又被賦予了多么濃重的藝術(shù)氣息？小“藝術(shù)家”們敏銳捕捉,，并親身在川劇院聆聽了“芙蓉國粹川劇秀”,。
除了欣賞，小“藝術(shù)家”們也有親自上陣的時(shí)刻,。
在參觀完三星堆遺址博物館后,，一行人來到了考古基地。博物館的滋養(yǎng)熏陶,，讓他們對不同時(shí)期的文物特色有了基礎(chǔ)認(rèn)知,，而手工制作青銅器,，仿佛是開展了一場穿越時(shí)空的對話，一描一繪,，是文化底蘊(yùn)與想象的碰撞,，是古今匠人的無聲對談。
提到“江蘇印象”,，大家常脫口而出的也許是兩個(gè)答案,。是具有歷史厚重感，但又頗具浪漫,、遍地梧桐的南京城,，也是青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋的揚(yáng)州,。
南京——是小“歷史學(xué)家”們的偏愛,。
在南京博物院，他們沉浸于這座古城沉淀著的歷史文化,，感受著璀璨的中華文明,；在科舉博物館，他們追溯科舉制度的發(fā)展歷程,，認(rèn)識(shí)其對中國文明史產(chǎn)生的重要地位,；在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館，他們悼念同胞,、感悟歷史的凝重,，也銘記著“做豪邁中國人”的情結(jié)與使命。
而小“自然學(xué)家”們則更傾向流連于揚(yáng)州,。
在北固山,，他們已經(jīng)體驗(yàn)了自然風(fēng)光的魅力，也尋找到唐宋詩人在此留下的詩詞文賦,；而來到何園,，他們更是見證了古典園林手法和審美的情趣，也增加了不同領(lǐng)域的知識(shí),，深厚了他們對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承熱情,。
旅行暫告一段落，無論是“文學(xué)家”“藝術(shù)家”“歷史學(xué)家”還是何種角色,，悸動(dòng)的心情仍在延續(xù),。
一瞬間的動(dòng)力往往很常見，我們向往,、追尋,，走到外面看世界的理由會(huì)有N種可能,。而真切感知過的美好,，從體驗(yàn)中汲取的勇氣與自信,，則宛若氧氣般持續(xù)為我們的生活充能，支持我們所觀,、所感,、所行。
研學(xué),，是一次體驗(yàn),，更是一次機(jī)遇。它給我們的生活訴說,、締造了無數(shù)可能,，而這還僅僅是開端......
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圖片來源 | 初中部
文案編輯 | 劉曉濛
美術(shù)設(shè)計(jì) | 顧慧娟