?????????????? 時(shí)間如梭,，本學(xué)期的腳步已經(jīng)邁進(jìn)了期末階段。本學(xué)期六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)為兩本書：新起點(diǎn)教材和校本教材American Headway,。本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)容量大,，知識(shí)深度高，為了提高學(xué)生期末復(fù)習(xí)效率,，力爭(zhēng)每一位學(xué)生在期末取得優(yōu)異的成績(jī),，六年級(jí)三位英語(yǔ)老師做好充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，促進(jìn)每位學(xué)生注重探究學(xué)習(xí),，交流合作學(xué)習(xí),，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)總結(jié)復(fù)習(xí)能力。
???????????????一 復(fù)習(xí)階段面向全體學(xué)生,，為學(xué)生全面復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)
?????????????? 1 復(fù)習(xí)不同話題時(shí),，創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽輸出與所學(xué)話題相關(guān)的語(yǔ)言,，包括詞匯,，句型，文段,，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主總結(jié),。這一方式不但培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)體系化，同時(shí)還促進(jìn)學(xué)生積極運(yùn)用英語(yǔ)思維進(jìn)行思考,，提高了英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力,。
???????????????2 鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)，實(shí)踐,，合作,，探究等方式,，發(fā)展與提高學(xué)生的聽，說(shuō),，讀,，寫的能力。在課堂上運(yùn)用交際情景,，模擬語(yǔ)言活動(dòng),，使得交際靈活多變，輕松自然,，易于引導(dǎo),，促進(jìn)課堂教學(xué)變成有目的，有內(nèi)容的自然交際,，大大提高了學(xué)習(xí)效率,。
?????????????? 3 將英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助，發(fā)展合作精神,。
???????????????二 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)
????????????? ?1 梳理以往訓(xùn)練時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤能有效地減少不必要的重復(fù)失誤和失分,。難點(diǎn)因人而異，因此要學(xué)會(huì)總結(jié),，爭(zhēng)取記住自己犯過(guò)的錯(cuò)誤,，保證再次碰到類似的問(wèn)題時(shí)不錯(cuò)。
?????????????? 2 模擬訓(xùn)練
?????????????? 1）聽力：訓(xùn)練聽力時(shí),，要充分利用預(yù)測(cè)手段,，先觀察圖片在腦海中閃現(xiàn)關(guān)鍵詞。并最大限度地保證自己每天都有英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，尤其是利用一些零碎時(shí)間,，可以放一些英語(yǔ)歌曲或者聽力題，以便培養(yǎng)自己的英語(yǔ)感覺,。
???????????????2）單選：著重掌握重點(diǎn)詞匯和句型,。把握句子間的邏輯關(guān)系、特殊句型,；熟悉日常生活中的交際用語(yǔ)和常用諺語(yǔ),；以及詞匯和句型在情境中的正確使用。
?????????????? 3）完形填空：要從文章的整體入手,，注意上下文的邏輯關(guān)系,。
?????????????? 4）閱讀：注重五種能力的考查，即細(xì)節(jié)理解,、詞義猜測(cè),、圖表理解,、歸納主旨和推理判斷。要緊扣原文,，不可憑空想象,。用不同的符號(hào)標(biāo)出跟題目相關(guān)的信息。不斷培養(yǎng)學(xué)生從短文中提取信息的能力,。
?????????????? 5）任務(wù)型閱讀：首先讀懂短文,；二要理清思路；三要分析整理,。
?????????????? 6）單詞記憶與作文仿寫,。單詞建議不要單獨(dú)拿出來(lái)記憶，這樣的效果最差,，往往出現(xiàn)記憶不牢,、記憶混淆的情況。建議將單詞放到一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境下,，而最好的辦法就是通過(guò)直接背誦優(yōu)秀范文的方法,。將重點(diǎn)單詞進(jìn)行記憶、將重點(diǎn)句型記憶,，不僅將常用的重點(diǎn)單詞進(jìn)行了強(qiáng)化,，同時(shí)對(duì)于自己的英語(yǔ)作文仿寫業(yè)會(huì)有很大的幫助,。
?????????????? 三 對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)
?????????????? 評(píng)價(jià)可以使得學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，樹立自信，有助于反思以及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,，注重形成性評(píng)價(jià),，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)以及反映的情感，態(tài)度,，策略進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià),，充分發(fā)覺學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生自我反思,，通過(guò)評(píng)價(jià),，學(xué)生學(xué)會(huì)分析自己的成績(jī)和不足，明確努力的方向,。
?????????????? 四 對(duì)后進(jìn)生給予更多的愛和幫助
?????????????? 后進(jìn)生的情況各有不用,，要積極了解學(xué)生的情況，因材施教,，以抓基礎(chǔ)知識(shí)為主,。
?????????????? 教學(xué)不是紙上談兵，必須要與實(shí)踐相結(jié)合,，與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合,。希望同學(xué)們靈活運(yùn)用以上復(fù)習(xí)策略和英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,，爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)和老師匯報(bào)。（六年級(jí)組?? 王鑫）

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