????????????? 《做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師》是外研社資深編輯蓋兆泉的作品。書中， 她區(qū)分了學(xué)得和習(xí)得,。 學(xué)得是指有意識(shí)地學(xué)習(xí)和研究一種語言,，其核心是語言形式，學(xué)教材,，背單詞,，學(xué)語法等。這種英語學(xué)習(xí)方式比較枯燥痛苦,。而習(xí)得是指孩子自然而然地在無意識(shí)中學(xué)會(huì)英語，就像我們學(xué)習(xí)走路一樣,。而這種自然而然的學(xué)習(xí)過程需要自然語言環(huán)境： 真實(shí)語境,，交際需要，大量解除,，和交流互動(dòng),。家長們則需要根據(jù)自己家庭實(shí)際情況來為孩子創(chuàng)造自然的語言環(huán)境。那么這對(duì)作為老師的我們有什么啟發(fā)呢,？ 我認(rèn)為我們應(yīng)該盡可能地在課堂中（甚至課下）讓孩子習(xí)得英語,。在課堂上，我們或許可以模擬實(shí)際語言應(yīng)用環(huán)境,， 而讓學(xué)生在自然而然中掌握我們要教的語法和詞匯,。在課下，或許我們的作業(yè)可以一樣有讓學(xué)生實(shí)際應(yīng)用的機(jī)會(huì),， 而不是簡簡單單的一張卷子等,。
?????????????? 書中作者提到，小學(xué)畢業(yè)生應(yīng)已掌握600-700個(gè)單詞,。 初中畢業(yè)生應(yīng)已掌握1500-1600個(gè)詞,。但是她說單詞最好不要死記硬背。 作者觀察了美國孩子的單詞認(rèn)知過程而總結(jié)很多單詞的學(xué)習(xí)需要在閱讀這個(gè)自然而然的過程中發(fā)生,。 家長們則需要掌握孩子的水平,， 掌握書本的分級(jí)知識(shí)，和推送最適合孩子的閱讀材料,。家長可以參照美國教育協(xié)會(huì)推薦的最佳100本童書并根據(jù)自己孩子的水平和興趣來選擇讀物,。作為老師， 我認(rèn)為我們一樣可以借鑒作者所說的,， 讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀英語作品的習(xí)慣,。這樣孩子們更有可能認(rèn)識(shí)更多單詞并且熟悉單詞應(yīng)用語境。 那我們?nèi)粘Ｉ险n必教的單詞也可以通過閱讀來教并鞏固嗎,？ 除了反復(fù)讀課文還有別的好方法嗎,？這可以成為我們接下來需要研究的課題。
??????????????? 為了能讀英文作品，認(rèn)識(shí)詞匯,，最好是學(xué)自然拼讀還是音標(biāo)呢,。作者說兩者都可以，但是家長應(yīng)根據(jù)孩子學(xué)習(xí)目的和孩子英語實(shí)際情況而選擇,。自然拼讀是母語學(xué)習(xí)法,，但是有一定局限性，因?yàn)橛⑽闹挥猩儆?0%的詞匯符合發(fā)音規(guī)律,。而且,，自然拼讀法適合英語有一定基礎(chǔ)的孩子使用。作為老師的我們應(yīng)該兩種系統(tǒng)都教給學(xué)生嗎,？因?yàn)橐粋€(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)不同,，個(gè)人喜好也不同。是不是我們把兩種系統(tǒng)都呈現(xiàn)給學(xué)生,，因而給學(xué)生一個(gè)自己選擇最適合自己的系統(tǒng)的機(jī)會(huì),，這樣會(huì)更好呢? 我認(rèn)為如果我們兩個(gè)系統(tǒng)都教，能避免自然拼讀的局限性和對(duì)某些學(xué)生使用的挑戰(zhàn)性,。 同時(shí),，這樣或許可以避免學(xué)習(xí)音標(biāo)的枯燥性和對(duì)音標(biāo)的依賴性。 但是也許我們要考慮的問題是,，兩者都教會(huì)不會(huì)給學(xué)生造成混淆或給學(xué)生加壓,。
??????????????? 作者也強(qiáng)調(diào)了先聽說后讀寫的自然英語學(xué)習(xí)順序，因?yàn)檫@符合一般語言學(xué)習(xí)順序和規(guī)律,。那么我們應(yīng)反思低年級(jí)孩子一遍又一遍抄寫單詞或背單詞拼寫的現(xiàn)象,，因?yàn)檫@樣做不符合孩子語言掌握規(guī)律。
??????????????? 通過對(duì)《做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師》的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到讓孩子們?cè)谧匀徽Z境中學(xué)習(xí)英語的重要性,，也得知一種讓孩子們?cè)谧匀徽Z境中學(xué)習(xí)英文詞匯的具體方法—閱讀。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到,，教學(xué)或?qū)W習(xí)內(nèi)容符合學(xué)生語言發(fā)展規(guī)律的重要性—一定要先聽說后讀寫,。那么，我認(rèn)為我們一定要在課上和課下都給予孩子們能夠自然學(xué)習(xí)英語的環(huán)境,，這樣能夠讓他們的學(xué)習(xí)更有效,，更有趣。我們的教學(xué)也一定要遵循學(xué)生的語言發(fā)展規(guī)律,，及時(shí)反思不適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃,。這樣做，我相信我們能讓孩子在英語學(xué)習(xí)中少走不少彎路,。 （五年級(jí)組? 周佳）