??????????????? 思維力是一種用框架去思考和表達(dá)的思維方式,，是快速分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力——未來(lái)真正有用的核心通用能力——是任何行業(yè),，任何領(lǐng)域都需要的可遷移能力,。曾任惠普華南區(qū)咨詢(xún)總監(jiān)和IBM咨詢(xún)顧問(wèn)的王世民通過(guò)《思維力》一書(shū)介紹了幾種思維框架，幫助我們高效快速地解決職場(chǎng)和生活中遇到的問(wèn)題,。
?????????????? 一,、思維力的強(qiáng)弱對(duì)我們生活的影響
?????????????? 有報(bào)告發(fā)現(xiàn)，在美國(guó)注冊(cè)的職業(yè)中,，未來(lái)會(huì)有百分之五十的職業(yè)消失,，中國(guó)更甚，將會(huì)有百分之七十的職業(yè)消失,。你無(wú)法改變這個(gè)時(shí)代,，也來(lái)不及抱怨，唯一能做的就是以不變應(yīng)萬(wàn)變,，不是專(zhuān)注于學(xué)習(xí)某一個(gè)技能，而是要去學(xué)習(xí)真正的通用能力,、可遷移能力——良好的思維能力就可以幫你快速適應(yīng)時(shí)代的變化,。良好的思維力可以幫你看到選擇背后的影響因素，幫你看到每一個(gè)因素代表的風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇,，從而幫助你做出正確的選擇,。而思維力弱會(huì)給我們帶來(lái)三大劣勢(shì)：想不明白、說(shuō)不清楚,、學(xué)得慢,。
???????????????二、思維力的三個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景
?????????????? 場(chǎng)景一：怎樣想清楚你要解決什么問(wèn)題,。分析問(wèn)題慣用的套路包括兩招——第一招,，理解清楚問(wèn)題的表面意思；第二招,，理解清楚問(wèn)題的本質(zhì)意思,。首先,，你要把問(wèn)題里模糊化的詞語(yǔ)——不好、差,、高——清晰化,，準(zhǔn)確理解問(wèn)題的表面意思。其次,，你要用 5WHY 法層層追問(wèn),，探究問(wèn)題的本質(zhì)。只有搞清楚了問(wèn)題才能找到正確的解決方案,。
?????????????? 場(chǎng)景二：怎樣在資源有限,、時(shí)間有限的情況下快速解決問(wèn)題。當(dāng)時(shí)間和資源都很緊張的時(shí)候,，來(lái)不及一步步地分析問(wèn)題的本質(zhì)原因,，必須在短時(shí)間內(nèi)做出決策、解決問(wèn)題時(shí),，就要用到假設(shè)思考法,。比如，你要解決的一件事有20種可能性,，而又必須在三天內(nèi)把這件事解決,。此時(shí)，就要假設(shè)這件事的解決方案是A,，按照A的辦法去解決,。如果運(yùn)氣好選對(duì)了，就在半天之內(nèi)解決了這個(gè)問(wèn)題,。如果選錯(cuò)了,，再假設(shè)答案是方法F，再去嘗試,。當(dāng)然,，這里所選的方案A、F是這20種方法中最有可能的方法,。這種假設(shè)思考法既可以提高首次的準(zhǔn)確率,，也能在每次猜錯(cuò)后提高下一次的命中率。
????????????? 場(chǎng)景三：怎樣說(shuō)明白一件事,。
??????????????大腦在理解事情時(shí),，本能地會(huì)把信息組合成它熟知的框架。大腦更喜歡組合成自上而下,，結(jié)論先行的框架,。當(dāng)先把結(jié)論告訴大腦時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)匹配和結(jié)論相關(guān)的認(rèn)知、進(jìn)行有效組合,。在傳達(dá)的過(guò)程中,，它通過(guò)自己不斷匹配認(rèn)知組合，以加速理解所表達(dá)的事情,。另外,，表達(dá)時(shí)還要注意控制數(shù)量。大腦能記住的事情數(shù)量是7加減2件,，但吸收效果最好的是三件,。這個(gè)定理先后被英國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家威廉·杰沃斯、愛(ài)爾蘭哲學(xué)家漢米爾頓以及發(fā)現(xiàn)遺忘曲線(xiàn)的艾賓浩斯證明過(guò),。這也是 “來(lái),，我來(lái)總結(jié)三條”的原因。
????????????? 希望本書(shū)介紹的思維框架工具能幫助每個(gè)人成為快速適應(yīng)大數(shù)據(jù)和人工智的人,，成為能快速學(xué)習(xí)任何新知和未知的人,，成為能通過(guò)思維來(lái)改變世界的人。（三年級(jí)組? 趙曉麗）

圖1? 思維力——高效的系統(tǒng)思維

圖2 思維導(dǎo)圖理解思維力

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