?????????????? 一年級(jí)的萌娃們搖身一變,，變成了二年級(jí)的小辣椒。教室從一樓搬到了三樓,，課間操也從小操場(chǎng)轉(zhuǎn)移到了大操場(chǎng),。經(jīng)過(guò)暑期作業(yè)大比拼，我的班級(jí)我做主,，校園大采訪,，身邊的榜樣，影子日,，這五個(gè)主題活動(dòng),，在2018年10月19日，迎來(lái)了小辣椒們的第一次結(jié)題儀式,。
????????????? 每一次結(jié)題儀式,，都是一個(gè)主題孩子們所學(xué)知識(shí)的濃縮與剪影，在這個(gè)收獲的季節(jié),，小辣椒們向大家展示了他們的成長(zhǎng),，從課堂合作到自我管理再到思考與表達(dá)，小辣椒們?cè)诟鞣矫娑加辛颂嵘?。我們一起?lái)看看吧,！
????????????? 語(yǔ)言與交際方面，從一年級(jí)的主題匯報(bào)展演把孩子們學(xué)到的知識(shí)以舞蹈及唱歌的形式展現(xiàn)出來(lái),，到二年級(jí)由語(yǔ)言一與語(yǔ)言二的兩位老師共同完成的全新上課模式,。首先是孩子們百玩不厭的詞卡闖關(guān)和You Play I Guess的游戲，孩子們?cè)谟螒蛑袕?fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的中英文詞語(yǔ),，緊接著由兩位老師帶孩子們整理學(xué)過(guò)的知識(shí),，然后由孩子們以小組的形式完成一份思維導(dǎo)圖，并上臺(tái)跟大家分享,。這區(qū)別于以往的上課模式,，主要以拓展孩子們的合作意識(shí)和延伸邏輯空間為主線。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和游戲中不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),，而且發(fā)現(xiàn)了校園的美,，增加了對(duì)學(xué)校和教師的喜愛(ài),。
???????????????第二環(huán)節(jié)由孩子展示：開(kāi)場(chǎng)舞《向著明亮那方》，English? Show,，歌曲《剪刀石頭布》,、《時(shí)間像小馬車》、《乖乖吃飯歌》,，詩(shī)歌《向著明亮那方》,。展演形式涵蓋歌、舞,、詩(shī)歌朗誦,，個(gè)個(gè)精彩異常。在展演接近尾聲的時(shí)候,，孩子們向家長(zhǎng)展示PPT,，介紹自己的作品，和家長(zhǎng)討論他們感興趣的話題,。你聽(tīng),，二七班的一名小同學(xué)正在認(rèn)真給爸爸講解呢：“爸爸，你看這是我們小組制作的日晷,，并且量出不同時(shí)間段影子的長(zhǎng)度,，你知道嗎？太陽(yáng)的方向與影子的方向總是相反的,，而且太陽(yáng)越高,，影子就越短?！?br/>????????????????在孩子們的精彩展示之后,，老師們跟家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流，短暫的家長(zhǎng)會(huì)上,，讓家長(zhǎng)們看到了孩子們的成長(zhǎng),，幫助家長(zhǎng)了解孩子在校的情況，為家長(zhǎng)提供一些指導(dǎo)孩子的方法技巧,，對(duì)本學(xué)期要掌握的知識(shí)及培養(yǎng)的習(xí)慣做了明確的分析和規(guī)劃,。
??????????????? 在這次活動(dòng)與發(fā)現(xiàn)結(jié)業(yè)儀式中，孩子們既是發(fā)言者,，也是聽(tīng)眾,；既是創(chuàng)造者，也是參與者,；既是組織者,，也是旁觀者,，不一樣的角色自如的轉(zhuǎn)換,，為孩子們的金色童年增添了燦爛的色彩,。（二年級(jí)組 李鑫越）

You Play I Guess

詞卡闖關(guān)

語(yǔ)言一與語(yǔ)言二老師共上一節(jié)課

小組合作完成思維導(dǎo)圖

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節(jié)目展演

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