?????????????《愛彌兒》是法國杰出的啟蒙思想家盧梭的重要著作,，也是教育園地馥郁芬芳的不朽之作,。書中展現(xiàn)出的盧梭的教育思想，是從他的自然人性觀出發(fā)的,。他認(rèn)為,，人生來是自由、平等的,。在自然狀態(tài)下,，人人都享受著這一天賦的權(quán)利，只是在人類進(jìn)入文明狀態(tài)之后,，才出現(xiàn)人與人之間的不平等,、特權(quán)和奴役現(xiàn)象，從而使人失掉了自己的本性,。為了改變這種不合理狀況,，他主張對兒童進(jìn)行適應(yīng)自然發(fā)展過程的“自然教育”，即遵循人的自然本性,，使教育與人身心發(fā)展的各個(gè)階段相一致,，既不要超前，也不要滯后,。
????????????? 書中有這樣一個(gè)教育準(zhǔn)則,，那就是“給兒童最大限度的自由，讓他盡可能充分地活動,，他反對捆綁兒童的四肢,，要求為兒童穿上肥大寬松的衣服”。對于外在的衣服,，盧梭尚且如此重視,，要求是必須寬松，所以盧梭推崇的是自由式的創(chuàng)新教育體系,。自由與自然在某種程度上就是盧梭教育思想的體現(xiàn),。
????????????? 想想我們現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)校教育，除了體育課學(xué)生有多少時(shí)間是在盡情地玩,？玩可是孩子的特權(quán),，盧梭也說大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個(gè)次序,，我們就會造成一些早熟的果實(shí),，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛,，我們將造成一些年紀(jì)輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童,。
??????????????但值得慶幸的是初走上一線教育崗位的我，在二十一世紀(jì)國際學(xué)校的小學(xué)課堂里,，有了帶著孩子“玩”的權(quán)利與機(jī)會,，我們一起思考，一起在主題學(xué)習(xí)中探索知識的真諦,，一起分享收獲與感動,。
????????????? 對于一個(gè)從事教育的工作者、一個(gè)想讓孩子快樂健康成長的家長來說,，《愛彌兒》是一本讓思維爆發(fā)革命的書,，哪怕沒有全部翻新，但相信肯定會有不小的進(jìn)步,。讓我們呼吁讓更多的兒童們享受“愛彌兒式”的自由和諧教育,，而不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。（一年級組 王曉莉）