????????????? ?這個(gè)國(guó)慶假期我隨手揣了一本《窗邊的小豆豆》作為回家火車上解悶的“花生米”,，但那時(shí)的我絲毫沒有想到我的心會(huì)被這本書的主人公——小林校長(zhǎng)深深震撼,，也讓我開始從另外一個(gè)角度重新審視自己的教育觀念。
???????????? 《窗邊的小豆豆》是日本著名作家,、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子的代表作,。這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來(lái)到巴學(xué)園,。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,，并奠定了她一生的基礎(chǔ),。這本書不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新活力,，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一,。
?????????????? 作為一個(gè)教育者，說(shuō)心里話，我很羨慕小豆豆,，調(diào)皮的她碰到了一個(gè)好校長(zhǎng),。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠，他在聆聽小豆豆的談話中始終面帶微笑,，他對(duì)小豆豆話表示出極大的興趣,，時(shí)不時(shí)還發(fā)出幾聲感慨！讓我不由得想到了我自己在面對(duì)孩子時(shí)的表情和心情,，心中很是慚愧,。小林校長(zhǎng)讓我明白學(xué)會(huì)“傾聽”能幫助老師來(lái)探索孩子的內(nèi)心世界，學(xué)會(huì)“傾聽”才能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，重視他們的個(gè)性和興趣,，學(xué)會(huì)“傾聽”才能耐心細(xì)致地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，使他們愉快地生活,，而讓學(xué)生們學(xué)會(huì)快樂的生活不就是我們教師最終的目標(biāo)么,。
??????????????古人曾云：“親其師信其道”，學(xué)生喜歡自己的老師,，才會(huì)更愿意接受她的教育,。“巴學(xué)園”正是每一個(gè)學(xué)生都?jí)裘乱郧蟮牡胤?，那么作為老師的我們是不是?yīng)該給他們建立一個(gè)這樣的樂園呢,？像小林校長(zhǎng)一樣，與孩子們同歡樂,，共悲傷,，同他們一道感受成長(zhǎng)的快樂，一同對(duì)事物充滿好奇,、充滿熱情,，一同在追索中前進(jìn)！這本書不僅讓我記住了“巴學(xué)園”,，記住了小林校長(zhǎng),，同時(shí)重要的是我讀出了怎樣去面對(duì)一個(gè)孩子的行為，讀出了孩子同樣需要大人的尊重和理解,，也希望能像小林先生一樣在學(xué)生的心理播種下愛和歡樂的種子?。ㄋ哪昙?jí)組?? 楊玉潔）

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