? ? ? ? 孩子的天性就是“玩”，這是所有從事教師行業(yè)的人都知道的,，一提到跟玩有關(guān)的活動,，期待的眼神立刻會從孩子們的眼睛里投射出來。根據(jù)孩子的這一天性,，我再次關(guān)注到了另一本與教育戲劇相關(guān)的書——郝戎老師的《中小學戲劇教育2016》,。此書主要針對教育戲劇相關(guān)的理論知識展開，幫助教師有效的帶領(lǐng)學生進行教育戲劇學習,，并在有趣的活動中去學知識,、學思考、學合作,。

? ? ? ? 說到教育戲劇,，作為教師要專研的東西還有很多,，例如，如何調(diào)動學生的課上積極性以及學習的興趣點,?！吨行W戲劇教育2016》這本書主要針對戲劇課堂的教學活動應如何展開進行的一系列研究與探討，其中也涉及到了一些教師在課上遇到的困惑,，以及后續(xù)是如何解決的,。此書為戲劇教育者解決了很多戲劇課中容易發(fā)生的問題以及解決方式。其中也包括中學的戲劇課與小學的戲劇課有什么區(qū)別,，以及各自的側(cè)重點,，在排演劇目方面應怎樣去選擇。對于舞臺上人物角色的理解也是不盡相同的,。對于不同年齡段的學生,，應采用不同的啟發(fā)方式，從人物的背景,、心理,、與周圍人的關(guān)系入手，才能建立起與其他角色的舞臺共鳴,。此本書中共有文章二十余篇，都是針對教育戲劇的教學過程而抒發(fā)的一些教學感受,。其中既有教育名家對于教育戲劇在發(fā)展過程中的前景期望,，也有一線教師分享戲劇課堂中的酸甜苦辣。只有深入到學生中,，才會積累教育戲劇的教學點滴,，才能夠近距離的感受學生所需要的教學甘露。

? ? ? ? 最后,，我想說,，戲劇課到底給學生帶來了什么？是快樂,、是解放天性,、適合作、是自信,、是男女生正常交往,、是勇氣、是創(chuàng)新,、是性格更加開朗,、是交到伙伴......一定是很多很多！

? ? ? ? 在這個過程中學生發(fā)現(xiàn)自我,，自身的潛能被喚醒,，使學生成為更好的自己,！相信學生！（五年級組 ? 盧軍）