? ? ? ?北京市二十一世紀(jì)國(guó)際學(xué)校小學(xué)部的四年級(jí)全體同學(xué)進(jìn)行了一次以觀察蒜苗生長(zhǎng),研究其中的數(shù)學(xué)問(wèn)題的數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng),。這是一次準(zhǔn)備學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)中的條形統(tǒng)計(jì)圖和折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的前期準(zhǔn)備的學(xué)科活動(dòng)。這次活動(dòng)讓學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的種植實(shí)驗(yàn),，體會(huì)相關(guān)統(tǒng)計(jì)方法對(duì)于發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題,、分析和解決問(wèn)題的意義，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力,。

? ? ? ?這是一個(gè)大致用了連續(xù)兩個(gè)星期的“長(zhǎng)作業(yè)”活動(dòng),。四年級(jí)各班的數(shù)學(xué)老師先跟學(xué)生講清實(shí)驗(yàn)的目的、要求和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要注意的地方,。如：了解蒜苗從種下到14天后每?jī)商斓纳L(zhǎng)高度,、作為種子的蒜瓣的品質(zhì)選擇、用來(lái)種植的盆子大小,、水培和土培的選擇方式等等,。做好了前期的準(zhǔn)備工作之后就是期待蒜苗發(fā)芽了……

? ? ? ?蒜苗長(zhǎng)出來(lái)之后，學(xué)生就在每天的同一時(shí)間測(cè)量蒜苗的高度,，并記錄下來(lái),，形成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在數(shù)學(xué)課上，小組成員,，將自己組同一天的蒜苗生長(zhǎng)數(shù)據(jù)整理成條形統(tǒng)計(jì)圖,，同時(shí)，每位同學(xué)再將自己的蒜苗14天以來(lái)的生長(zhǎng)數(shù)據(jù)整理成折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖,。

? ? ? ?14天的時(shí)間,，有的同學(xué)種植的蒜苗生長(zhǎng)得非常好，便于測(cè)量,，而有的同學(xué)種植的蒜葉生長(zhǎng)不良,，但是同學(xué)都在過(guò)程中得到了收獲。

? ? ? ?最后同學(xué)們都呈現(xiàn)了制作精美的小報(bào),，在過(guò)程中真正體驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)于描述問(wèn)題,、分析問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,、獲得結(jié)論的價(jià)值,，增進(jìn)了對(duì)相關(guān)統(tǒng)計(jì)知識(shí)和方法的理解。

? ? ? ?在活動(dòng)過(guò)程中,，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了種蒜苗的方法,、數(shù)據(jù)分析和兩種統(tǒng)計(jì)圖，還體會(huì)到了種蒜苗的過(guò)程中期待的心情和看這蒜苗一天天長(zhǎng)大的成就感,。（數(shù)學(xué)組 ? 彭麗國(guó)）

大家的蒜苗都長(zhǎng)得真好啊

手抄報(bào)?

蒜苗長(zhǎng)到了16厘米

蒜苗出了一點(diǎn)小芽

學(xué)生在積極的量蒜苗

種蒜苗