長(zhǎng)大以后做什么,？家長(zhǎng)有話說(shuō),！一年級(jí)國(guó)際班“成長(zhǎng)”主題探究活動(dòng)

2018-06-01

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? ? ? ? 長(zhǎng)大以后做什么？

? ? ? ? 科學(xué)家,？航天員,？警察？企業(yè)家,？藝術(shù)家,？醫(yī)生？……

? ? ? ? 這個(gè)所有人小時(shí)候都被問(wèn)過(guò)的問(wèn)題,，現(xiàn)在有答案了嗎,？

? ? ? ? 誰(shuí)來(lái)告訴你？

? ? ? ? 誰(shuí)來(lái)引導(dǎo)你,？

? ? ? ? 成長(zhǎng)之路上,，有沒(méi)有一位“牛人”，讓你瞬間找到了自己的方向,？

? ? ? ? 每個(gè)人,，都會(huì)有不一樣的發(fā)展路徑。

? ? ? ? 但是,，如果在啟蒙之初,，

? ? ? ? 有這么一群“閃閃發(fā)光”的,，對(duì)自身職業(yè)或業(yè)余愛(ài)好有著熾誠(chéng)熱情的長(zhǎng)輩，現(xiàn)身說(shuō)法,，會(huì)不會(huì)突然打開(kāi)我們的未來(lái)世界,？

? ? ? ? 6月6日，一年級(jí)國(guó)際班“成長(zhǎng)”主題探究活動(dòng)熱鬧非凡,。許多學(xué)校發(fā)展的幕后支持者——家長(zhǎng),，帶著職業(yè)道具來(lái)到學(xué)校，搖身一變,，成為了孩子們的講師,。這一刻，孩子們對(duì)“未來(lái)”有了直觀的感受,，對(duì)“成長(zhǎng)”有了比書(shū)本知識(shí)更深刻的體會(huì),。

? ? ? ? 活動(dòng)背景：

? ? ? ? 有真實(shí)的體驗(yàn)，才會(huì)有最大的收獲,。一年級(jí)國(guó)際班“成長(zhǎng)”主題在第一周的“自我認(rèn)知”,，第二周的“習(xí)慣養(yǎng)成”，第三周的“綜合素養(yǎng)評(píng)比展示”的基礎(chǔ)上,，迎來(lái)了第四周“長(zhǎng)大以后我想干什么”的活動(dòng),。為此，國(guó)際班老師設(shè)置了職業(yè)展會(huì)的形式,，讓學(xué)生根據(jù)自己的夢(mèng)想,，選擇想要體驗(yàn)的職業(yè)，親自感受想要了解的職業(yè),，讓夢(mèng)想的種子在心中萌發(fā),。

? ? ? ? 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)分為5個(gè)展區(qū)：技術(shù)與未來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)+,，藝術(shù)與文化,，軍事與安全，醫(yī)療與健康,。11名家長(zhǎng)志愿者作為此次活動(dòng)的代表,，給孩子們展示職業(yè)情況。

? ? ? ? 展區(qū)及家長(zhǎng)介紹：

? ? ? ? 展區(qū)一：科技與未來(lái)

? ? ? ? 1,、汽車(chē)AR演示----一（5）班彭思語(yǔ)爸爸（彭磊先生）

? ? ? ? 2,、智能汽車(chē)設(shè)計(jì)----一（7）班梁軒銘爸爸（梁鴻燚先生）

? ? ? ? 展區(qū)二：互聯(lián)網(wǎng)+

? ? ? ? 1、電腦演化----一（4）班袁承續(xù)爸爸（袁厚勇先生）

? ? ? ? 2,、互聯(lián)網(wǎng)研發(fā)----一（5）辛亦恬爸爸（辛佩劍先生）

? ? ? ? 展區(qū)三：藝術(shù)與文化

? ? ? ? 1,、插花藝術(shù)----一（5）班都泰宇媽媽?zhuān)▌?guó)風(fēng)女士）

? ? ? ? 2、國(guó)學(xué)文化----一（8）班王琰雅媽媽?zhuān)ㄔ叟浚?/p>

? ? ? ? 3,、攝影藝術(shù)----一（6）李覓唐媽媽?zhuān)ㄈ捂门浚?/p>

? ? ? ? 展區(qū)四：醫(yī)療與健康

? ? ? ? 1,、嬰兒出生----一（ 5 ）邵軼宸媽媽?zhuān)ㄍ蹂\女士）

? ? ? ? 2,、自我保護(hù)與急救常識(shí)----一（7）班潘夢(mèng)俊媽媽?zhuān)ü让鬏x女士）

? ? ? ? 展區(qū)五：軍事與安全

? ? ? ? 1、特種兵介紹與體驗(yàn)----一（4）班朱秉浩爸爸（朱燦先生）

? ? ? ? 2,、消防安全-----一（8）張靖琦爸爸（張碩先生）

? ? ? ? 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

? ? ? ? 整個(gè)展區(qū)像一個(gè)大大的職場(chǎng),，各種各樣的職業(yè)展示吸引著孩子們，他們的好奇心和求知欲油然而生,。

? ? ? ? 汽車(chē)AR演示區(qū)，孩子們了解了汽車(chē)的種類(lèi),、用途,，可以通過(guò)點(diǎn)擊看到汽車(chē)的內(nèi)部環(huán)境，并且可以和自己喜歡的汽車(chē)合影,。

? ? ? ? 智能汽車(chē)區(qū),，孩子們了解了什么是智能汽車(chē)，如何研發(fā)出來(lái)的,，國(guó)內(nèi)有哪些智能汽車(chē),，并嘗試設(shè)計(jì)自己喜歡的智能汽車(chē)。

? ? ? ? 電腦發(fā)展區(qū),，通過(guò)電腦演變介紹,，孩子們了解了電腦的發(fā)展史，尤其是第一臺(tái)電腦的來(lái)歷,，知道了電腦的組成部分,、操作系統(tǒng)，以及如何作畫(huà),、打字,、制作課件，孩子們興趣盎然,；

? ? ? ? 程序編寫(xiě)區(qū),，孩子們了解了新浪微博，觀看了一些簡(jiǎn)單的小游戲的制作過(guò)程,，并通過(guò)iPad,，自己親自體驗(yàn)了編寫(xiě)小程序。

? ? ? ? 花藝區(qū),，孩子們通過(guò)花藝技術(shù)體驗(yàn)了花藝師的工作,，學(xué)會(huì)了如何使用乒乓菊制作出各式各樣的小精靈。同時(shí)孩子們也明白了,，做一名花藝師也是一種“體力活”,，美的營(yíng)造需要付出努力。

? ? ? ? 攝影區(qū),，通過(guò)小明星拍攝現(xiàn)場(chǎng),，孩子們首先定好“成長(zhǎng)”主題,，再分工合作，有的負(fù)責(zé)攝影,，有的負(fù)責(zé)花絮,，有的負(fù)責(zé)采訪，有的負(fù)責(zé)服裝……不僅學(xué)會(huì)了專(zhuān)業(yè)的攝影技術(shù),，還懂得了合理分工的重要性,。

? ? ? ? 國(guó)學(xué)區(qū)，孩子們身穿古代服裝,，站在孔夫子像前,，默念孔子詩(shī)文，敬拜孔子,，弟子間互拜,，深深地體會(huì)了中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深。

? ? ? ? 消防安全區(qū),，孩子們學(xué)習(xí)了一些消防安全的知識(shí),，還現(xiàn)場(chǎng)穿上防火服，背上滅火裝備,，手持滅火器進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)滅火體驗(yàn),。

? ? ? ? 特種兵區(qū)，孩子們知道了特種兵的服裝特色,、武器裝備,、奉獻(xiàn)精神，并了解了要當(dāng)特種兵應(yīng)該具備的品質(zhì),。他們對(duì)特種兵產(chǎn)生了深深的崇敬,！

? ? ? ? 醫(yī)療與健康展區(qū)，孩子們了解了生命產(chǎn)生,、成長(zhǎng)的奇跡,，更懂得了要心疼媽媽?zhuān)惨蚨酪煤帽Ｗo(hù)自己。

? ? ? ? 另外,，流鼻血了怎么辦,？打嗝了要怎么處理？小蟲(chóng)子跑進(jìn)耳朵和眼睛里又該怎么解決,，他們通通在這里找到了答案,！

? ? ? ? 苗智文主任說(shuō)道：“一年級(jí)最后一個(gè)主題定義為‘成長(zhǎng)’，在這個(gè)主題下,，學(xué)生要分析自己的優(yōu)劣勢(shì),，要欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，要總結(jié)自己所學(xué)，要初步學(xué)習(xí)自己做人生規(guī)劃... ...職業(yè)體驗(yàn)可以讓孩子們更好地尋找目標(biāo),。人生剛剛開(kāi)始,，夢(mèng)想的種子已在心里生根發(fā)芽?！保ㄒ荒昙?jí)組楊巧盈）