? ? ? ? “老師,，我的蠶吐絲啦,！”“老師，我的蠶一直在動呢,！”“老師,，快看啊，我的蠶拉粑粑了,！” 四月初,，二年級每個班收到了許多蠶寶寶，讓學(xué)生們時刻關(guān)注蠶的變化,。養(yǎng)蠶是我國的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)之一,，在中國有悠久的歷史。課堂上,，老師向?qū)W生們介紹我國的養(yǎng)蠶歷史,，介紹蠶桑、絲綢文明等相關(guān)知識,，增長學(xué)生對養(yǎng)蠶知識的了解,，讓學(xué)生對養(yǎng)蠶更加有了期待。

? ? ? ? ?隨著天氣變暖,，在小朋友們的精心的呵護(hù)下,，班里的蠶慢慢長大了。但是,，在養(yǎng)蠶的過程中,，大家遇到了很多問題。

? ? ? ? ?首先是解決桑葉問題,。我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校,，學(xué)生從周日到周五都在學(xué)校里，中途不能回家,，怎樣解決桑葉問題是個難題,。為了讓蠶吃到新鮮的桑葉，學(xué)生們想盡辦法,，把新鮮桑葉裝在塑料口袋里,，每天向桑葉灑點水,，這樣就解決了桑葉的問題。

? ? ? ? ?其次是蠶的衛(wèi)生問題,。把蠶養(yǎng)在教室里,，如果不及時清掃，會有很大的味道,，為了讓蠶有個清潔的環(huán)境,，為了讓教室衛(wèi)生不受影響，學(xué)生們利用課間休息時間,，清理蠶盒,，確保環(huán)境衛(wèi)生整潔。

? ? ? ? ?通過養(yǎng)蠶,，學(xué)生對蠶的基本常識有一定的了解,。加強了學(xué)科融合，在科學(xué),、生命、人生意義的基礎(chǔ)上增強其歷史文化文明的意義,。同時,，還特別結(jié)合當(dāng)下“一帶一路”的國家戰(zhàn)略，認(rèn)識這小小桑蠶的偉大意義,。（二年級組 寇甜）