? ? ? ? “櫻紅楊柳岸,,春暖玉淵潭”,。
? ? ? ? ?3月29日,正值春意盎然之時,,隨著第一主題課程“在春天里長大 ”的進(jìn)行,,三年級國際班的孩子們走進(jìn)了玉淵潭公園,親自感受春天的美,,體會春天是成長的季節(jié),。
? ? ? ? ?從學(xué)校出發(fā)不多時便到了目的地,同學(xué)們興致勃勃地參觀了引水湖景區(qū)東留春園,、中山島,、櫻花園等景點。景區(qū)內(nèi)風(fēng)景宜人,,歷史氣息濃厚,,處處散發(fā)著藝術(shù)光輝,無不讓同學(xué)們感受著文化的魅力所在,。除了櫻花這里還有很多別的花,,也開得好不熱鬧。除了琳瑯滿目的各種花之外,,引水湖邊楊柳依依,,還有很多游人在劃船,清澈的湖水越看越覺得心曠神怡,。
我們笑得比櫻花海燦爛
? ? ? ? ?孩子們唱著,、跳躍著尋找著春天的氣息,感嘆著漫天的櫻花雨,,感受著春天的變化,。孩子們暢游在大自然的懷抱里,陶醉在玉淵潭公園的美景中,。在如此美景的熏陶下,,這些小家伙都變成了詩人,,作詩吟誦這美景,看看這些詩,,是不是很有大家風(fēng)范了,。
學(xué)生詩詞?
? ? ? ? ?在賞花的同時,孩子們還踴躍的組織起“撿起一點垃圾,,還一個美麗的春天”的公益活動,,充分體現(xiàn)了他們的責(zé)任感。你瞧這些小家伙們,,四五人一組,,手拎垃圾袋,維護(hù)著這份春天的美景,,不多一會兒,,就已經(jīng)“戰(zhàn)果累累”了。孩子們的熱情也贏得了周圍游人的贊許,。
踏春賞花還有馬老師喂水果 太幸福了
環(huán)?;顒?看我撿了這么多
環(huán)保小衛(wèi)士
? ? ? ? ?在體會大自然的美的同時,學(xué)生還進(jìn)行簡單的體育活動,,充分感受著成長的樂趣,。
體育活動
櫻花下的我們?
? ? ? ? ?這次春游活動為孩子們提供了親近自然的機(jī)會,感受春天的美好,,帶著憧憬成為春天里最好的自己,。
? ? ? ? ?同時一系列的活動也讓他們增長了知識,鍛煉了意志,,也增進(jìn)了群體之間的感情,。(三年級組 ?蘇海暢)
這一天真是太精彩了?
美美噠班級合影