? ? ? ? 本周——最受歡迎的科技節(jié)終于到來了！為了參加周二大課間“誰來挑戰(zhàn)”和紙承重比賽的冠軍角逐,，五年級各班已經(jīng)展開了精彩程度不亞于決賽的的預(yù)賽,，強(qiáng)中出強(qiáng)的選出代表五年級的選手，參加決賽,。讓我們先來一飽眼福吧,！

? ? ? ? “誰來挑戰(zhàn)”等你來戰(zhàn)！

? ? ? ? 五年級科技節(jié)“誰來挑戰(zhàn)”的預(yù)賽現(xiàn)場,，各種挑戰(zhàn)活動也如火如荼地進(jìn)行著,。學(xué)生們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、信心百倍,，想在比賽中一展身手,。經(jīng)過激烈的初賽，將選拔出班級前6名參加決賽,。

? ? ? ? 五,、六年級學(xué)生將參與“紙飛機(jī)”“紙承重”和“精確的浮沉子”。尤其在紙承重比賽中,，3人一個(gè)小組,，紙結(jié)構(gòu)模型使用A4（70g）復(fù)印紙2張制作。制作工具為鉛筆,、直尺,。粘接劑為普通膠棒，不得使用其它粘接劑,。模型的結(jié)構(gòu)形式不限,，實(shí)際結(jié)構(gòu)高度>150mm。能夠承受的重量即為最終成績,。開賽時(shí)間一到,，參賽者們便緊張急切地動起手來，制作的模型各式各樣,，有光桿圓柱型的,、有三腳架式的,、有多面體結(jié)構(gòu)的……規(guī)定時(shí)間到后,，分組進(jìn)行承重測試。承重測試首先在承重模型上鋪上一塊玻璃板,，然后在玻璃板上放置礦泉水,。限時(shí)4分鐘,，以承重模型倒塌之前放置的礦泉水瓶數(shù)為準(zhǔn)。沒想到只用幾根簡單的紙筒,，看似簡陋的紙模型居然能承載這么多瓶礦泉水,，而且一連摞了三層。現(xiàn)場的同學(xué)們都驚呆了,！

? ? ? ? 紙承重比賽現(xiàn)場顯得多了一絲絲緊張的氣氛,。經(jīng)過周密計(jì)算、多次實(shí)驗(yàn),，以及精心制作,，由4張A4“攢成”的紙質(zhì)模型可以承受47.25千克的重物。若不是親眼所見,，4張白紙和近百斤重量之間的懸殊,，令人對這樣的結(jié)論難以置信。孩子們將書本上學(xué)到的科學(xué)理論以手工模型的方式進(jìn)行展示,，一場精彩的“紙承重比賽”讓我們看到了科學(xué)的無限可能,。在現(xiàn)場孩子們目不轉(zhuǎn)睛的盯著幾只小紙筒，不斷地刷新著能承受的重量,。想知道最終的結(jié)果嗎,，那就期待決賽吧！

? ? ? ? 紙飛機(jī)比賽中,，學(xué)生們手持各種顏色,、不同款式的飛機(jī)，有的做成燕子型,，有的做成火箭型,。別看紙飛機(jī)小，要想飛得遠(yuǎn),、飛得穩(wěn),，從折疊到投擲，可是要?jiǎng)幽X筋動巧手,。小小紙飛機(jī),，蘊(yùn)含大道理，在簡單的過程中也能尋找到開心和學(xué)問,。有了科學(xué)知識的武裝,，紙飛機(jī)也大變身！細(xì)長,，身體重的適合直飛,；尾翼上下翻轉(zhuǎn)，直飛就成了旋轉(zhuǎn)翻滾,。機(jī)翼寬的升力大,，適合留空,；前后翻滾的飛機(jī)難度最大，機(jī)翼寬度適中,，尾翼上翻阻擋空氣,，形成前后翻滾。學(xué)生在紙飛機(jī)活動中,，研究了飛機(jī)形狀與飛機(jī)飛行狀態(tài)的關(guān)系,，提高了動手和創(chuàng)新能力，研究飛機(jī)的熱情不斷持續(xù)著……一架架紙飛機(jī),，品味著童年的快樂時(shí)光,，體驗(yàn)著科學(xué)的改造魅力，也放飛了美麗的夢想,。飛翔吧,，紙飛機(jī)，飛翔吧,，我的夢想,！

? ? ? ?“誰來挑戰(zhàn)”的各項(xiàng)比賽，涵蓋技能,、體能,、腦力等多個(gè)項(xiàng)目的極致挑戰(zhàn)，重點(diǎn)展現(xiàn)學(xué)生“挑戰(zhàn)自我”,、“認(rèn)識自我”和“團(tuán)隊(duì)合作”,。通過手、眼,、腦,、心多方位協(xié)調(diào)的活動，讓每一個(gè)同學(xué)的腦細(xì)胞都活躍起來,，碰撞出智慧的火花,。讓我們認(rèn)識到挑戰(zhàn)自我是人類的本能！（五年級組 ?郭玲敏）

科技節(jié)比賽-五1

我來試飛一下

怎么這才能飛得遠(yuǎn)呢,？

折紙飛機(jī)的方法

準(zhǔn)備,，起飛！