? ? ? ? 最近我閱讀了著名教育家程紅兵的《好教師就是好教育》,，我利用閑暇時(shí)間反復(fù)細(xì)讀這本書(shū)。我非常認(rèn)同作者的這個(gè)觀點(diǎn)：好教師就是好教育,。程紅兵,，上海市中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師，上海市建平中學(xué)校長(zhǎng),，全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者,，上海市語(yǔ)文名師培養(yǎng)基地帶頭人。他用自己的行為與業(yè)績(jī)告訴我們,，不要?jiǎng)虞m就埋怨社會(huì),，把一切不如意都推給“體制”。在這個(gè)喧囂的時(shí)代,，只要堅(jiān)守內(nèi)心的良知與理想,，自覺(jué)抵制世俗的誘惑與時(shí)尚的挑逗，一個(gè)有追求的教育者還是可以有所作為的，甚至可以走得足夠遠(yuǎn),。

? ? ? ? 在書(shū)中,，作者從六個(gè)方面進(jìn)行闡述。一是講教師的職業(yè)修養(yǎng)“愛(ài)滿天下”,；二是講育人之道——生命之愛(ài),、民主思想、人文情懷,；三是講學(xué)校管理——努力打造學(xué)校的品牌,；四是講語(yǔ)文教學(xué)觀——讓心靈自由呼吸；五是介紹部分語(yǔ)文教學(xué)的課堂實(shí)錄,；六講作文指導(dǎo)——?jiǎng)?chuàng)新思維寫(xiě)華章,。看完書(shū),，使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了更深入的了解,，對(duì)自身的不足有了更清晰的認(rèn)識(shí)，可謂受益匪淺,。

? ? ? ? 好教師就是好教育,，要求我們教師要注重自身的學(xué)習(xí)，要努力提高師德修養(yǎng),，提高專業(yè)素養(yǎng),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)的教育理論，做到與時(shí)代同步,，與學(xué)生同步,。愛(ài)因斯坦說(shuō)“人的差異在于業(yè)余時(shí)間?！弊屪x書(shū)學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，是教師的一種責(zé)任,、一種情懷,、一種追求。一要讀教育經(jīng)典,，真正的經(jīng)典永恒而平易,；二要讀教育報(bào)刊，了解同行在思考什么,；三要讀人文書(shū)籍,，拓展自己的人文視野；四要讀學(xué)生和為學(xué)生寫(xiě)的書(shū),，要走進(jìn)學(xué)生的心靈,。想想自己的業(yè)余時(shí)間，忙是事實(shí),，但也不至于真的連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有,。只是在心里對(duì)讀書(shū)不夠重視,，習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成?！按豪锓ο拇蝽?，冬天不是讀書(shū)天?！辈幌胱x書(shū),，四季都有理由。好教師,，應(yīng)該是職業(yè)讀書(shū)人,。蘇霍姆林斯基指出：“真正的教師必是讀書(shū)愛(ài)好者……一種熱愛(ài)書(shū)、尊重書(shū),、崇拜書(shū)的氣氛,，乃是學(xué)校和教師工作者的實(shí)質(zhì)所在?！?/p>

? ? ? ? 好教師就是好教育,，還要求我們教師要“愛(ài)滿天下”。愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，理解學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生,。蘇霍姆林斯基說(shuō),，請(qǐng)你記住，教育——首先是關(guān)懷備至地,、深思熟慮地,、小心翼翼地區(qū)觸及年輕的心靈。教師,，關(guān)注的不能只是學(xué)生學(xué)到多少知識(shí),，其行為是否符合規(guī)范等。教師首先關(guān)注的應(yīng)該是人,，關(guān)注人的情感,，關(guān)注人的價(jià)值，關(guān)注人性的完善,。不能把學(xué)生當(dāng)成小大人看待,，吹毛求疵，以種種成人的規(guī)范去束縛他,，而應(yīng)把學(xué)生看成一個(gè)正在成長(zhǎng)過(guò)程中的人,。他們有童心，有童趣，比大人擁有更豐富的精神世界和更杰出的創(chuàng)新精神,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，是師德的核心。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè),?！坝H其師，信其道”,，一個(gè)成功的教師首先必須贏得學(xué)生的愛(ài),。（一年級(jí)組 何冰）