? ? ? ? 令人期待的科技節(jié)將要開幕啦,！周一讓我們先來看看Science Fair科學(xué)小課題展示和科技小制作展覽吧！

? ? ? ? Science fair可以稱為科學(xué)展示,，將科學(xué)試驗作為一個主題,，讓讓孩子們自己準(zhǔn)備一項科學(xué)試驗的內(nèi)容，集中在各個樓層展示,，大家互相觀摩,，每個小朋可以對自己感興趣的實驗人提出問題。本屆科技節(jié)選取了6名同學(xué)在報告廳進行課題研究的匯報,。這不是個別“科技特長生”才參與,，而是全體學(xué)生參與的普及型活動。

? ? ? ? 這項活動,，我們在幾個月前就開始布置,，第一周下發(fā)My Question,也就是找到你希望通過試驗發(fā)現(xiàn)的問題，這是一個選題的過程,。老師會就選題是否可以進行下去提出建議,，然后一步一步指導(dǎo)學(xué)生開展下一步工作。從選題-—》試驗步驟-》準(zhǔn)備材料-》結(jié)果假設(shè)-》試驗結(jié)果,。

? ? ? ? 第二步會下發(fā)材料,，進一步明確試驗步驟，學(xué)生將自己的試驗步驟記錄下來,。

? ? ? ? 然后是Material,，做試驗需要什么素材，進入了材料準(zhǔn)備階段,。接下來有一個Hypothesis,對試驗結(jié)果的猜測預(yù)測,，預(yù)計會產(chǎn)生什么結(jié)果。最后做試驗,，記錄下試驗結(jié)果,。做成一個 Science Board Presentation，來告訴大家整個研究過程和結(jié)論,。

? ? ? ? 孩子們做的展板真的棒極了,，從選題論證、到知識含量,，到展板布置,，透著一股專業(yè)。這些課題,，有趣吧,？不少課題實在是挺大的，很難想像小孩子怎么能把這樣的實驗做下來,。不過,，我相信,，讓小學(xué)生做Science Board，最重要的不是真的讓他們用足夠的知識,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦蛉ネ瓿梢粋€科學(xué)研究而是把側(cè)重點放在教孩子們一些基本的科學(xué)思考方法,、訓(xùn)練他們研究問題的能力上,。

? ? ? ? 對于學(xué)前班的寶貝,，安安,，她做的“美味的餅干”課題, 家長的時間投入也是必不可少的,，要幫她一起選課題,，找材料，打印,，做presentation設(shè)計等，但是這個過程的確也蠻有趣的,，在匯報最后安安感謝了老師和媽媽，并和大家一起分享了自己制作的餅干,，相信餅干的味道一定是最美味的。

? ? ? ? 看看我們的成果吧,！

【Science Fair 科學(xué)展示】

精美的科技小制作

科學(xué)展板-滴水觀音

科學(xué)展板-點水成冰

科學(xué)展板-金魚

科學(xué)展板-一次性筷子的利與弊

科學(xué)展板-與蛋撻的親密接觸

哇,，這都是怎么做出來的

【小課題匯報圖片】

主持人宣布小課題匯報開始了

二年級從面包制作中發(fā)現(xiàn)了科學(xué)道理

四年級《牙膏為什么能清潔牙齒》

五年級《一次性筷子的利與弊》

?老師們也為我們點贊呢

想知道太陽系的知識嗎,？

學(xué)前班同學(xué)帶來《與蛋撻的親密接觸》

謝謝老師們對我們的幫助，我們愛科學(xué)

? ? ? ? ?是不是看著有點熟,？科學(xué)家、大學(xué)教授不也是這樣做研究項目的么,？這套方法,，我們學(xué)生已經(jīng)開始用了，因為,，無論是做一個小學(xué)科學(xué)實驗，還是做通往諾貝爾獎的一項研究工作，道理和路徑是一樣的,。琳瑯滿目的科技小制作更是吸引了孩子們駐足，看看我們不僅有顏值更有內(nèi)涵哦,！

? ? ? ? ?怎么樣，是不是越來越期待本屆科技節(jié)啦,？（小學(xué)部 ?郭玲敏）