? ? ? ? 本周,，四年級(jí)第一學(xué)期期末闖關(guān)的籌備如火如荼。期末闖關(guān),，這是我們?cè)趯?shí)踐全課程理念下送給學(xué)生的“期末大禮包”,！我們將一學(xué)期的知識(shí)精華融入趣味活動(dòng)中，用闖關(guān)的形式替代傳統(tǒng)的期末考試,，讓學(xué)生們?cè)谂d趣盎然中回顧知識(shí),，練就能力。

? ? ? ? 經(jīng)過集體研討,，我們確定了本學(xué)期期末闖關(guān)的主題為“我是大偵探”,，設(shè)置一個(gè)偵探懸疑情景，讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)闖關(guān),，偵破案情,，成為“大偵探”。整個(gè)情景被設(shè)定為四部分,，它們是“匿名包裹”,、“血字的研究”、“廣告引來不速之客”,，以及“恐怖谷”,。福爾摩斯的偵探故事是大多數(shù)學(xué)生都十分感興趣的，而這四部分的名字就是出自于《福爾摩斯探案集》,，這樣的板塊設(shè)定相信能給學(xué)生們一個(gè)驚喜,。

? ? ? ? 我們將本學(xué)期的知識(shí)有機(jī)融進(jìn)四個(gè)板塊中。以數(shù)學(xué)知識(shí)為例,，為了更加有趣,，我們將數(shù)學(xué)編碼知識(shí)的關(guān)卡命名為“神秘的快遞”，將對(duì)大數(shù)的認(rèn)識(shí)命名為“數(shù)字線索”,，將方向與位置知識(shí)關(guān)卡命名為“消失的路標(biāo)”,，名字與知識(shí)產(chǎn)生有趣的對(duì)應(yīng),，更能激起學(xué)生闖關(guān)的熱情。所有關(guān)卡中,，不僅融入語言與交際,、數(shù)學(xué)與科學(xué)知識(shí)，舞蹈,、音樂,、武術(shù)、戲劇,、體育等藝體類課程也融入進(jìn)期末闖關(guān),，以便全面考察孩子本學(xué)期全課程學(xué)習(xí)下的綜合學(xué)習(xí)成果,。

? ? ? ? 為了提升學(xué)生期末闖關(guān)的代入感,，老師們集中研討、精細(xì)分工,，設(shè)計(jì)制作了主題易拉寶,、各個(gè)板塊的海報(bào)，以及精美的學(xué)生闖關(guān)手冊(cè),。相信這些圖文結(jié)合,、生動(dòng)有趣并且緊扣主題的物品設(shè)計(jì)，能讓學(xué)生在更濃厚的懸疑氛圍中更加投入地去“破解”各個(gè)環(huán)節(jié),。

? ? ? ? 隨著期末闖關(guān)籌備的順利進(jìn)行,，讓學(xué)生知識(shí)與樂趣雙豐收的“期末大禮包”正準(zhǔn)備張開雙臂，迎接孩子們的擁抱,！(四年級(jí)組 ?任佳)