? ? ? ? 2018年已經(jīng)來到了,，而本學(xué)期的期末考試也要臨近，校園里到處都是瑯瑯的讀書聲,，全體師生都進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段,。

? ? ? ? 為提高期末復(fù)習(xí)的針對性和有效性，近日,，六年級組的老師們以教研組為單元進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)研討活動,。各教研組首先制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識,，有系統(tǒng),、有條理的進(jìn)行復(fù)習(xí)；其次根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，針對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

? ? ? ? 考試之前最容易犯的毛病就是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考,，每一門都要復(fù)習(xí),，可是時(shí)間有限，難免手忙腳亂,。正確的應(yīng)對方法是：根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門功課的實(shí)際情況,，安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

? ? ? ? 復(fù)習(xí)開始時(shí),，首先按教材分單元看書研究,，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，并歸納整理,，做好筆記,。復(fù)習(xí)時(shí)，在自己歸納的基礎(chǔ)上,，和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)行對照,。查出漏缺，分析原因,，進(jìn)而完善自己的歸納,，進(jìn)一步加強(qiáng)對知識的理解，弄懂還沒有搞清楚的問題,，透徹理解和掌握好全部的基礎(chǔ)知識,。

? ? ? ? 復(fù)習(xí)時(shí)不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，在解題時(shí),，盡量獨(dú)立思考,，一題多思，一題多解,，反復(fù)玩味,，悟出道理。并善于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并找出根源,，加以充實(shí)；善于在解題中總結(jié)解題的規(guī)律,，提高解題能力,。這樣，才能以一當(dāng)十,，以少勝多,。

? ? ? ? 好的結(jié)果總是留給有準(zhǔn)備的人。為了期末能夠取得好成績,，就需要從現(xiàn)在做起,，踏踏實(shí)實(shí)按計(jì)劃復(fù)習(xí)，爭取在期末考試中取得理想的成績,。（六年級組 ?辛昕）

復(fù)習(xí)之余也要室外活動,，勞逸結(jié)合

認(rèn)真復(fù)習(xí)

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認(rèn)真復(fù)習(xí)的樣子

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