近日,，初中部的門口多了一些琳瑯的展板,，也在冬日中給校園增添了幾分生動與喜悅的氛圍。歷時(shí)將近一個(gè)月,，動員學(xué)部全體老師與學(xué)生們的“送你一朵小紅花”活動終于步入了最后展示的階段,，讓大家見證自己成果的同時(shí)，也讓同學(xué)們在一年的尾聲階段收獲了對自己最大的認(rèn)可與榮譽(yù)加冕,。
聚焦認(rèn)知水平
本次活動主題為“欣賞閃光的你,，成就更好的我”，活動舉辦的宗旨即：讓初中部全體學(xué)生能在成長的關(guān)鍵階段,，提升認(rèn)知自我,、認(rèn)知他人的能力。
考慮到初中學(xué)生在少年心理成長的過程中,，處于自我同一性整合的關(guān)鍵期，在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活社區(qū)里慢慢形成對自我穩(wěn)定的認(rèn)識,。為了讓學(xué)生的理想自我與現(xiàn)實(shí)自我更好的趨向一致,，從而提升自我效能感，繼而生發(fā)出學(xué)習(xí)探究的內(nèi)動力,，需要及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行明確清晰的肯定,。同時(shí)也需要培養(yǎng)同學(xué)們觀察身邊事物的能力，讓孩子們學(xué)會用客觀,、理性的視角認(rèn)識與欣賞他人,。
這次活動也是一次很好的雙向教育的機(jī)會，受眾群體既是學(xué)生,，也包含每一位教師,。通過孩子們的視角更全面地捕捉他們未曾發(fā)現(xiàn)過的一面，給了教育工作者們一種激勵,，讓他們更細(xì)致地發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)勢,，也更堅(jiān)定了他們的博愛之心,。在教育的過程中發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)尤為重要。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體,，多一把尺子就能多一批優(yōu)秀的孩子,。只有在向善向美的視角下，所有的學(xué)生才更有機(jī)遇成為優(yōu)秀的自己,。
聚集同伴效能
本次活動為每位學(xué)生都拍攝了一張?jiān)谛@中的全新照片,，而本項(xiàng)工作在老師的引領(lǐng)下由學(xué)生主導(dǎo)并完成。學(xué)生親自擔(dān)任攝影師,，為同伴們拍攝在校園中的精彩瞬間與綻放時(shí)刻,。這些照片或是記錄了他們學(xué)習(xí)閱讀的瞬間，或是運(yùn)動場上的活力畫面,，或是聚光燈下散發(fā)能量的時(shí)刻,，或是為其他同學(xué)與校園捕捉美的時(shí)候。
而細(xì)讀他們寫給同伴的文字評價(jià)時(shí),，字里行間更是流露出對同伴的贊賞,。當(dāng)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)能被同伴看見并且放大，這是最難以忘記的榮譽(yù)與最堅(jiān)定的鼓勵,。而這份感情也教會他們更好地與同伴相處,，發(fā)掘別人的閃光點(diǎn)，并且不吝嗇贊不絕口的熱情,。
聚焦心理教育
在本次活動后,，我們也隨機(jī)對學(xué)生進(jìn)行了采訪，走入背后的故事,，來傾聽他們對“送你一朵小紅花”最真實(shí)的感觸與收獲,。
·手工布藝小紅花
“送你一朵小紅花”毫無疑問是頗有意義的。在這之中,，我想我們看到了欣賞,、贊許、肯定,、鼓勵所有正能量的動態(tài)發(fā)展,，以及這種積極精神的正向傳播。本次活動的展出仍在繼續(xù),，歡迎大家一起來看看我們校園中潛藏的“閃亮之星”,。