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秀肌肉、展實(shí)力,,我們的“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”這樣解,!

2024-11-01

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10月31日至11月1日,“第二屆民辦中小學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)研討會”在我校舉行,。來自上海,、江蘇、廣東,、重慶,、山東的13位校長、教科院領(lǐng)導(dǎo)等深度參觀我校,。在課堂教學(xué),、主題匯報(bào)、學(xué)生論壇,、專題片展演,、校長匯報(bào)等環(huán)節(jié),我校全方位展示了在“拔尖創(chuàng)新人才”培養(yǎng)方面的豐厚經(jīng)驗(yàn),,贏得專家高度好評,。


NEWS

會議背景

會議由上海市教育科學(xué)研究院民辦教育研究所“教育強(qiáng)國背景下民辦中小學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制與政策支持研究”課題組主辦、北京二十一世紀(jì)學(xué)校承辦,民辦中小學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)“創(chuàng)?造教育聯(lián)盟”成員校長,、專家共同參與,,圍繞“奠基?賦能”主題,交流研討民辦中小學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),,現(xiàn)場展示北京市二十一世紀(jì)學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐成果,,相互學(xué)習(xí),共同發(fā)展,。



課堂教學(xué)



趙龍  科學(xué)課《智造登月服》



新奇,、興奮、期待,,在趙龍老師的這堂科學(xué)課上,,五年級的小朋友們在“智造登月服”的實(shí)驗(yàn)中,體驗(yàn)著關(guān)于“熱”的奧秘,。他們小組合作將材料組合加工,,再放置進(jìn)干冰中進(jìn)行測溫、記錄,,生成溫度曲線。在分享自己的創(chuàng)意,,思索更優(yōu)方案的過程中,,孩子們體會著“熱傳導(dǎo)”“熱對流”“熱輻射”的科學(xué)概念。抽象的科學(xué)知識在生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和高效的教學(xué)環(huán)節(jié)中變得生動(dòng)而形象,。

鄭藝欣  化學(xué)課 《摩爾與物質(zhì)的定量》



如何為數(shù)目巨大的微小物體定量,?“摩爾”是什么?“阿伏伽德羅常數(shù)”“微觀粒子數(shù)”又是什么,?怎樣讓9年級的同學(xué)們理解這些抽象概念,?鄭藝欣老師帶著花生、大米,、芝麻,、黃豆來到了教室。當(dāng)同學(xué)們小組合作設(shè)計(jì)單位“數(shù)清”這些材料時(shí),,化學(xué)計(jì)算中的核心知識點(diǎn)“摩爾與物質(zhì)的定量”變得具像化了,,為掌握“氣體摩爾體積”“摩爾濃度”“反應(yīng)熱”的計(jì)算做好了鋪墊。通過模擬科學(xué)家解決實(shí)際問題的探究活動(dòng),,同學(xué)們培養(yǎng)了演繹推理和歸納推理的辯證邏輯能力,,認(rèn)識到微觀和宏觀的相互轉(zhuǎn)化是研究化學(xué)的基本方法之一。

我們從小學(xué)課堂上,,看到了科學(xué)在孩子們身上的啟蒙,,又在高中全英文化學(xué)課堂上觀察到學(xué)生科學(xué)思維與素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑。老師們接下來的主題匯報(bào),則從課程整體架構(gòu)上,,讓我們對學(xué)校的育人模式有了清晰的認(rèn)知,。


主題匯報(bào)


△ 主持人:唐麗星

苗智文  名人班課程  《心有榜樣 夢想起航》


“周恩來班”“雷鋒班”“孔子班”“錢學(xué)森班”“宋慶齡班”,一串閃閃發(fā)光的世紀(jì)名人班,,以偉人精神照亮孩子們的成長,。從2014年至今,一屆屆名人班的孩子們在豐富的主題班會,、影視教育,、外出研學(xué)等活動(dòng)中,了解偉人事跡,、追尋光輝足跡,,樹立了心中的榜樣。苗智文主任的主題匯報(bào)深度剖析了名人班的開設(shè)意義,、課程體系及收獲的成果,,為拔尖創(chuàng)新人才筑牢了“中國魂”。

崔廣坤  姜杰  身心健康課程  《身心共進(jìn)  人才之路》


身心健康是學(xué)生茁壯成長的基礎(chǔ),。我校從學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā),,多年前開始建設(shè)“運(yùn)動(dòng)型、健康型校園”,、開設(shè)專業(yè)心理課程,,通過日常教育教學(xué)活動(dòng)切實(shí)提升學(xué)生體質(zhì)、打造陽光校園,。崔廣坤老師圍繞體育課程體系,、體育競賽與文化活動(dòng)、體育師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行全方位展示,。各學(xué)部豐富多彩的課程模式,,熱辣滾燙的校內(nèi)外競賽與文化活動(dòng),能“文”能“武”的師資隊(duì)伍體現(xiàn)了“運(yùn)動(dòng)型,、健康型校園”硬核實(shí)力,。


姜杰老師的“三全育心”呈現(xiàn)了我校全方位、全員,、全過程對學(xué)生心理健康的關(guān)注,。十二年一貫制心育課程體系、家校社醫(yī)聯(lián)動(dòng)的支持體系,、五育融合的育心體系展示了我校成熟的心理教育文化,。從社團(tuán)中萌發(fā)對心理學(xué)的熱愛,成功飛向世界名校的學(xué)子越來越多,,成為頂尖創(chuàng)新人才領(lǐng)域的一顆顆“明珠”,。

楊利國  科學(xué)課程  《科學(xué)課程促拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)》


創(chuàng)新拔尖人才對于國家,、社會、家庭和個(gè)人有著重要意義,。楊利國老師重點(diǎn)介紹了我??茖W(xué)學(xué)科教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的策略和成果。從系統(tǒng)構(gòu)建和優(yōu)化科學(xué)課程,、依據(jù)學(xué)生年齡和能力發(fā)展特點(diǎn)選取不同的方式培養(yǎng),,到依據(jù)最新變化不斷調(diào)整和探索新策略,我校的科學(xué)教育搭建了循序漸進(jìn)的系統(tǒng)化培養(yǎng)體系,。在課程的支撐下,,學(xué)生斬獲了眾多科學(xué)競賽大獎(jiǎng),進(jìn)一步點(diǎn)燃了探索科學(xué)的熱情,。

郭明  電影課程  《被延伸的“教育夢”》


“良好的成績,,不差這一部電影的時(shí)間?!眱?yōu)秀電影蘊(yùn)藏著豐富的育人價(jià)值,。為保證孩子們每月一次的觀影時(shí)間,范校長多年前組織教師成立電影課題組,,篩選優(yōu)秀影片,、設(shè)置課程環(huán)節(jié)、研發(fā)校本資源,。這也成為孩子們最喜愛的課程之一,。郭明主任帶著滿滿的情懷分享了這段被延伸的“教育夢”:給孩子們創(chuàng)造一個(gè)可以造夢的世界、一個(gè)專屬于他們的“桃源島”,;一個(gè)敢去做自己的十二年;用電影陪他們感受家庭關(guān)系,、感受危險(xiǎn)沖動(dòng),、感受心靈創(chuàng)傷、感受愛國之心,,陪他們走出情緒之外,,面對自己、面對世界,。

陽文孜  研學(xué)課程  《研學(xué):創(chuàng)新人才的成長沃土》


馬上,,初中的孩子們就要迎來期待已久的京外研學(xué)。陽文孜老師作為研學(xué)課程的初始研發(fā)人員之一,,分享了我校成熟的研學(xué)課程,。圍繞三個(gè)維度:“創(chuàng)新研學(xué)課程體系”、“創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)與實(shí)施,、”“作業(yè)作品化,、成長可視化”,,陽老師展示了系統(tǒng)化的課程內(nèi)涵、豐富多彩的研學(xué)活動(dòng),、生動(dòng)多元的研學(xué)成果,。無論是傳統(tǒng)文化帶、華夏尋根路的“一帶一路”,,還是各學(xué)段別開生面的項(xiàng)目研究,,還是研學(xué)匯演“五個(gè)一”:探一座城、讀一本書,、誦一首詩,、唱一支曲、傳承一種文化,,都彰顯了我校研學(xué)課程的厚重積淀,。


學(xué)生論壇



學(xué)生是一所學(xué)校最靚麗的名片,是辦學(xué)成果最直觀的展示,。小初高8位學(xué)子來到“創(chuàng)新之星”論壇,,現(xiàn)身說法展示了自己在創(chuàng)新領(lǐng)域的科研成果。

△ 論壇主持人:段昱辛,、黃美雯

趙晨曦的盲人化學(xué)學(xué)習(xí)機(jī),,可提高盲人學(xué)生的記憶效率,降低盲人學(xué)習(xí)化學(xué)門檻,,已經(jīng)在北京盲人學(xué)校得到了應(yīng)用,;
黃美雯與同學(xué)們的項(xiàng)目“蜘蛛網(wǎng)-防城港市”在“未來之城大賽”中榮獲中學(xué)組國家二等獎(jiǎng);
張知行開發(fā)的顏色識別app,,幫助色覺障礙人士更好地分辨顏色,,已經(jīng)被北京301醫(yī)院眼科采用,幫助色盲色弱患者診斷使用,;
此外,,倪士博的“搭建火星建筑”、吳越從火星移民項(xiàng)目到3D打印社,、葛國盛從技術(shù)復(fù)現(xiàn)到前沿探索,、段昱辛的“造膜絕水”和AI怎樣影響勞動(dòng)力市場和區(qū)域經(jīng)濟(jì)、王馭堯?qū)?strong>東風(fēng)導(dǎo)彈主要部分及其原理和對可控核聚變的研究……深深震撼著來訪嘉賓,。


“少年智則國智”,,從孩子們身上,我們看到了祖國未來的希望,,他們是拔尖創(chuàng)新人才最生動(dòng)的詮釋,。


專題片展演



三部專題片《四個(gè)媽媽和二十四個(gè)孩子》《一顆種子》《做最好的自己》縱向呈現(xiàn)了小學(xué)、初中,、高中的特色培養(yǎng)模式,。
小學(xué)包班制,,給每個(gè)孩子?jì)寢屢粯拥年P(guān)愛;
初中研學(xué)課程,,從不同角度挖掘?qū)W生潛力,,點(diǎn)亮他們的光芒;
高中尊重,、呵護(hù)學(xué)生個(gè)性,,給他們的熱愛充分支持,讓每個(gè)孩子成為更好的自己……
三部專題片用溫暖的故事深度解讀了我們的辦學(xué)理念,。


校長分享



范勝武校長以《創(chuàng)新培養(yǎng)模式  厚植人才沃土》為題,,分享了學(xué)校的發(fā)展歷史、支持體系和辦學(xué)成果,。從校訓(xùn)“做豪邁的中國人”出發(fā),,以培養(yǎng)“具有中國靈魂、國際視野和跨文化交流能力的社會主義建設(shè)者和接班人”為目標(biāo),,我們以個(gè)性化學(xué)習(xí)支持,、豐富的課程支持、學(xué)習(xí)資源支持和師資力量支持,,托舉學(xué)子夢想,,贏得學(xué)生喜歡、社會認(rèn)可,、家長滿意,、教師發(fā)展。


參觀校園


參觀校園



在參觀校園的過程中,,鮮明的文化特色,、陽光的師生面貌、高效的課堂教學(xué),、朝氣的活動(dòng)氣氛令來賓嘖嘖稱贊,,紛紛感慨“每一處都是風(fēng)景、每一個(gè)角落都寫滿鮮活的故事,。”





跨界參訪



在緊張的行程中,,范校長與嘉賓一起參觀中國空間技術(shù)研究院展示中心,、中國人民解放軍儀仗司禮大隊(duì)??缃鐓⒃L深深觸動(dòng)了這群教育者的心,,他們了解我國艱難曲折的航天史,軍人保家衛(wèi)國的情懷和堅(jiān)毅,,濃濃的愛國情懷在胸中升騰,。為國家培養(yǎng)棟梁之材的教育使命感再次被升華,。



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聯(lián)盟學(xué)校主題論壇



短短一天半的活動(dòng),我校給嘉賓留下了深刻的印象,。在“聯(lián)盟學(xué)校主題論壇”環(huán)節(jié),,嘉賓紛紛發(fā)言,對我校給予了高度贊揚(yáng),,金句頻出,。



  • 這“沉浸式研學(xué)”讓我們看到了老師對學(xué)生的激發(fā)和支持,也看到了師生在這自由空間里的個(gè)性張揚(yáng),、光彩綻放,;
  • 這次“饕餮大餐”營養(yǎng)豐盛,學(xué)校精益求精,、自我迭代,、永不停歇的精神值得學(xué)習(xí);
  • 師生陽光的精神狀態(tài)和真實(shí)的松弛感,,來自從興趣出發(fā)進(jìn)行科研帶來的自信,;
  • 課程體系與育人目標(biāo)有著清晰的呼應(yīng);
  • 大容量,、高規(guī)格的活動(dòng)集中展示了學(xué)校的實(shí)力,,也回答了民辦校轉(zhuǎn)型的道路在何方;
  • 21世紀(jì)人把因材施教,、讓每個(gè)孩子成為最好的自己真正變成了現(xiàn)實(shí),;
  • 從這里走出了一批批帶著強(qiáng)烈好奇心、探索欲的學(xué)子,;
  • 在領(lǐng)導(dǎo),、經(jīng)營、教育,、管理,、品牌五個(gè)維度上,學(xué)校抓得很出色,;
  • 以創(chuàng)新奠基,、以文化賦能、以技術(shù)轉(zhuǎn)型……


秀肌肉,、展實(shí)力,,“21世紀(jì)”每一次亮相都是厚積薄發(fā),每一個(gè)分享都希望將經(jīng)驗(yàn)輻射到更遠(yuǎn)的地域,,讓更多的學(xué)子從中受益,,為祖國未來貢獻(xiàn)一份獨(dú)特的力量。



圖片來源 | 郭明  朱吟之
文案編輯  | 張娜
 美術(shù)設(shè)計(jì) | 顧慧娟