近日，由初中部英語(yǔ)組承辦的“唱響英語(yǔ),、演繹精彩”秋季英文歌謠節(jié)拉開(kāi)序幕，為時(shí)兩天的活動(dòng)點(diǎn)燃了秋日最動(dòng)人的旋律,。臺(tái)上聚光燈照耀,，精彩恢弘，作為觀眾我們有幸見(jiàn)證了最完美的瞬間，卻不曾深思大型活動(dòng)的應(yīng)運(yùn)而生,，往往不是一拍即成,，而是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期醞釀與沉淀的。

本次活動(dòng)從學(xué)期初始就開(kāi)始統(tǒng)籌與策劃,，時(shí)間線的拉長(zhǎng),，不僅讓大家有充分的時(shí)間去準(zhǔn)備，體驗(yàn)了一把“豪華頂配”的感覺(jué),，從“零”到“一”的實(shí)現(xiàn),，更讓大家親歷著建立期待并實(shí)現(xiàn)期待的過(guò)程。除此之外,，“全員就位”的理念也是本次歌謠節(jié)的重點(diǎn),，從初見(jiàn)雛形到最終的舞臺(tái)呈現(xiàn)，孩子們的參與貫穿始終且形式多元：制作宣傳海報(bào),、選曲,、舞蹈排練、舞美設(shè)計(jì),、甄選主持,，諸多流程，讓更多孩子在廣泛的藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行著嘗試,，并且發(fā)光發(fā)熱,。最后一刻，閃亮登場(chǎng),。“不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)”的集體信念感,，是本次活動(dòng)除滲透學(xué)習(xí)意義與快樂(lè)教育外，最高燃也最值得被記憶的一點(diǎn),。

·學(xué)生登臺(tái)演出前瞬間 快樂(lè)到模糊

歷時(shí)2天,，3場(chǎng)、3個(gè)年級(jí),，21檔節(jié)目精彩演繹,，傾注著學(xué)生與指導(dǎo)老師們無(wú)數(shù)的時(shí)間與能量投入。這之中滲透的不光只是辛苦,，從搭建節(jié)目的大框架到設(shè)計(jì)每一個(gè)出彩的細(xì)節(jié)與巧思,，更體現(xiàn)著他們的智慧與精心。而這一切努力建構(gòu)的基礎(chǔ),，是這場(chǎng)歌謠節(jié)被充分給予的寬泛與自由,。百花齊放，正是各種曲風(fēng)薈萃,，歌曲與音樂(lè)劇的輪換出場(chǎng),，才帶給了我們耳目一新的視聽(tīng)盛宴，也讓我們看到了靈感的迸發(fā)、才華的釋放,，看到了他們的青春是如何被唱響,。

這之中，有清新青澀蘊(yùn)含成長(zhǎng)滋味的Lemon Tree,，有溫暖訴說(shuō)友情的Count on me,，有曲調(diào)直擊靈魂、鼓勵(lì)我們大膽逐夢(mèng)的Dream it possible,，有熱情澎湃,、恣意昂揚(yáng)的Wake，有充滿共鳴,、教會(huì)我們沉淀的Monster,，有自信颯爽、滲透著夢(mèng)想力量的Welcome to New York,，有節(jié)奏鮮明,、教會(huì)我們堅(jiān)持的Try Everything，有充滿信念與故事感的All falls down,，有展示《漢密爾頓》念白式悲傷雄壯的Alexander Hamilton,，有講述身處黑暗也要向往光明的Do you hear the people sing，有朗朗上口蘊(yùn)意豐富的rap歌曲 My Shot,，有刻進(jìn)DNA的歡樂(lè)曲風(fēng)Good Time,，有《白日夢(mèng)想家》電影中淡淡訴說(shuō)生活意義的Stay Alive，有歌頌灑脫隨性生活態(tài)度的Trouble is a friend,，有充滿思考,、極具穿透力的What about us，有動(dòng)感十足,、陽(yáng)光自信的What makes you beautiful,，有熱烈和無(wú)畏的Just like fire，有洋溢純真的青春派歌曲You belong with me,。

本次活動(dòng)舉辦的初衷,，本質(zhì)上是為了給孩子們的校園生活增添色彩，同時(shí)還具有著幾重更深遠(yuǎn)的意義,，即提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,、現(xiàn)場(chǎng)表演才能，增強(qiáng)學(xué)生間的團(tuán)隊(duì)合作能力,，并為之培養(yǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的對(duì)英語(yǔ)的興趣,。

為達(dá)到這一成效，老師們紛紛上陣：戲劇老師與每個(gè)節(jié)目的主管帶隊(duì)教師親自指導(dǎo)排練,，而外教團(tuán)隊(duì)的教師們則擔(dān)任重要的評(píng)審團(tuán)職責(zé),，從專業(yè)緯度：音準(zhǔn),、歌詞準(zhǔn)確度、發(fā)音,、歌曲難度、音域,、現(xiàn)場(chǎng)表演幾個(gè)角度進(jìn)行打分與評(píng)價(jià),。可謂是實(shí)現(xiàn)了趣味性與競(jìng)技性的相容,。

令人驚喜的是,，范勝武校長(zhǎng)也出席在每場(chǎng)活動(dòng)的觀眾席中，與師生盡享這歌謠節(jié)的快樂(lè),。范校長(zhǎng)引用著名教育家顧明遠(yuǎn)先生的話說(shuō)：“‘教書育人在細(xì)微處’,。學(xué)生成長(zhǎng)在活動(dòng)中，沒(méi)有愛(ài)則沒(méi)有教育,，沒(méi)有興趣則沒(méi)有學(xué)習(xí),。今天，我被大家的熱情所感染,，不僅看到了同學(xué)們的高度投入與團(tuán)隊(duì)精神,，也看到了大家從中的歷練與成長(zhǎng)，這也是我們學(xué)校教育最想達(dá)到的效果,?！?/span>

金銀銅獎(jiǎng)、最佳音樂(lè)感染力獎(jiǎng),、最佳舞臺(tái)風(fēng)采獎(jiǎng),、最佳創(chuàng)意編排獎(jiǎng)、最佳能量傳遞獎(jiǎng),、最佳英語(yǔ)發(fā)音獎(jiǎng),、最佳團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng)、最佳和聲演繹獎(jiǎng)……每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)都有了它最明確的歸屬,。

2天盛大的歌謠節(jié)演出,，可以看到每個(gè)人臉上洋溢的興奮與榮耀，不言而喻,，這次活動(dòng)對(duì)所有人而言都意義非凡,。然而獎(jiǎng)項(xiàng)不是終點(diǎn)線，歌謠節(jié)更不是盛況的散場(chǎng),，每個(gè)人都將滋養(yǎng)在這種氛圍中,，繼續(xù)傳播青春的聲音，齊心續(xù)寫他們的傳奇,！