美國(guó)著名心理學(xué)家布龍菲爾德曾說過：“數(shù)學(xué)不過是語言所能達(dá)到的最高境界?！倍Z言的學(xué)習(xí)是離不開閱讀的,，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)更離不開深入的閱讀。

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)是我們學(xué)校教師一直堅(jiān)持做的事情,，學(xué)校鼓勵(lì)教師和學(xué)生積極參與閱讀活動(dòng),，為師生創(chuàng)造良好的閱讀氛圍。另外針對(duì)本階段,，學(xué)習(xí)的知識(shí)難度有所增加,，學(xué)習(xí)相比以前的來說，需要更加努力,；通過前期的測(cè)試分析,，學(xué)生們普遍存在理解題目的問題。

基于學(xué)校閱讀的大氛圍以及學(xué)生的現(xiàn)狀,，本學(xué)期初始,，四年級(jí)數(shù)學(xué)老師集體教研，制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)閱讀計(jì)劃,，來提升學(xué)生的閱讀理解力,。大體從兩方面著手，課堂加入閱讀分享,，課后獨(dú)立完成年級(jí)一本書閱讀活動(dòng),。在教授新課時(shí)，教師會(huì)提供給孩子們一些有關(guān)的數(shù)學(xué)小閱讀,，供孩子們一起課堂閱讀,，增加孩子們數(shù)學(xué)閱讀的興趣,。例如，在學(xué)習(xí)《有趣的算式》中,，涉及到回文數(shù),，教師就加入回文句和回文詩的閱讀材料，供孩子們閱讀,，既豐富孩子們的閱讀量,，又加深對(duì)回文的理解。另外也加入其他另外,，以年級(jí)為單位,，開啟整本書的閱讀。本次我們定的書籍是《數(shù)學(xué)真美妙》,，這本書是為積累數(shù)學(xué)知識(shí),、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的濃厚興趣而專門編寫的。本書分為“數(shù)學(xué)好玩”,、“數(shù)學(xué)美學(xué)”和“數(shù)學(xué)文化”三大部分,，其中“數(shù)學(xué)好玩”分為數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)幽默,、數(shù)學(xué)機(jī)智,、數(shù)學(xué)魔術(shù)、數(shù)學(xué)趣題,、數(shù)學(xué)妙招等部分,；“數(shù)學(xué)美學(xué)”分為數(shù)學(xué)美妙、數(shù)學(xué)奇觀等部分,；“數(shù)學(xué)文化”分為數(shù)學(xué)知識(shí),、數(shù)學(xué)揭秘、數(shù)學(xué)故事,、數(shù)學(xué)名家,、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)猜想,、數(shù)學(xué)悖論等部分,。這本書是增加數(shù)學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣的最佳讀本,。孩子們自購(gòu)書籍《數(shù)學(xué)真美妙》,，課下自主完成閱讀，教師定期發(fā)布任務(wù),，進(jìn)行闖關(guān),。十一假期孩子們進(jìn)行書籍前36頁的內(nèi)容，并在家完成閱伴上的闖關(guān)。10月中下旬完成37-59頁的閱讀,，并完成相對(duì)應(yīng)的闖關(guān),。通過此過程，孩子們既能做到安靜閱讀,，增加閱讀儲(chǔ)備,，又能通過闖關(guān)檢驗(yàn)閱讀的效果，加深對(duì)獲得知識(shí)的理解,。

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