?年年開放日,，歲歲有不同,。經(jīng)過漫長的居家學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)返校學(xué)習(xí),、生活一個(gè)多月了,，他們還適應(yīng)嗎？孩子們從初入校園,，到現(xiàn)在成為二年級(jí)的小學(xué)生,，他們有什么樣的進(jìn)步呢？帶著很多很多的問號(hào),，小學(xué)部二年級(jí)的家長在10月16日上午走進(jìn)校園,，參加了一場別樣的開放日活動(dòng)，近距離感受到了孩子們升入二年級(jí)之后的成長和變化,。

星星火炬,，代代相傳，今天家長們陪伴,、見證孩子們加入到中國少年先鋒隊(duì),，成為一名光榮的少先隊(duì)員。當(dāng)家長親手為孩子戴上紅領(lǐng)巾的那一刻,，有不少家長留下了激動(dòng)的眼淚,，有家長感嘆：“學(xué)校能讓家長參與到孩子們這樣重要的時(shí)刻真是太好了，我真是沒想到是我給寶貝親手戴上了他的紅領(lǐng)巾,?？粗湴痢⒆院赖难劬?，我覺得太有成就感了,?！?班作為周恩來班還為同學(xué)們帶來了詩朗誦《這盛世如你所愿》,，讓在場的同學(xué)們?cè)俅胃惺苤芸偫韺?duì)祖國希望的殷切期待。一份份身為少先隊(duì)員的自豪就這樣悄悄播撒在孩子心間,，一顆顆愛國的種子就這樣悄然萌發(fā),。

入隊(duì)儀式結(jié)束之后，家長們?nèi)ネ髯缘陌嗉?jí)去聽班級(jí)老師帶來的展示課,。家長跟隨孩子們一起深入課堂,，走進(jìn)知識(shí)地王國，多形式,、全方位,、多角度地體驗(yàn)學(xué)校的課程設(shè)置、課堂管理方式,，當(dāng)了一回“小學(xué)生”,。課下,，很多家長都感嘆，老師們的上課的活動(dòng)太有趣了,，戲劇課上,，老師和孩子們?cè)谟螒蛑斜硌荩豢茖W(xué)課上,，孩子們不僅學(xué)到了科學(xué)知識(shí)還積累了相關(guān)古詩詞,；語言與交際的課上，老師們和孩子們一起去黃山“旅游”,；外教課上,，外教們用小組交流、游戲,、畫畫,、詞語火車等活動(dòng)展示了孩子們?cè)陂喿x課上的所學(xué)和成長。很多家長都表示沒聽夠,，難怪這個(gè)學(xué)期孩子們?cè)絹碓皆敢馍蠈W(xué)了,。也有很多家長表示孩子們這一個(gè)月來，獨(dú)立性越來越強(qiáng)了,，不僅自己收拾箱包還幫助爸爸媽媽坐家務(wù),。課下，老師還和家長們積極互動(dòng),，分享教育方法,、交流育人理念，不僅讓家長更加深刻地了解了學(xué)習(xí)的課程設(shè)置,、主題課程安排,，還豐富了家長們的育人理念，有效促進(jìn)了家校共育合力的生成,。

精彩的展示課堂之后,，孩子們還給家長們準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜——主題結(jié)題展演。孩子們自己主持,，把握展演節(jié)奏,，自己組織紀(jì)律，管理現(xiàn)場秩序,。一個(gè)個(gè)節(jié)目呈現(xiàn)的是近一個(gè)月來在學(xué)校學(xué)到的歌曲,、詩文還有律動(dòng)。二年級(jí)的孩子還為家長們帶來兩場精彩的匯報(bào),，在數(shù)學(xué)與科技領(lǐng)域,，孩子們匯報(bào)了他們是如何借助測量知識(shí)探究影子的奧秘。在語言與交際領(lǐng)域,，孩子們分享了他們是如何去到校園各個(gè)地方去采訪校園里的校長,、老師和工作人員,。最讓家長覺得有趣的就是英語的互動(dòng)環(huán)節(jié)了，家長親身參與互動(dòng),，為孩子們選擇新學(xué)的單詞,，孩子們會(huì)根據(jù)家長們的指示說出一句完整的話?！耙粋€(gè)月他們認(rèn)識(shí)了這么多單詞了,，真是沒想到啊,！”很多家長在活動(dòng)結(jié)束后給外教的教學(xué)成果豎起了大拇指,。這樣的主題展演，讓家長們能更全面地了解孩子們?cè)趯W(xué)校的成長和收獲,，對(duì)學(xué)生的表達(dá),、組織能力也是一次極好的鍛煉。

蘇霍姆斯基曾說過“父母是孩子的第一任老師”,，孩子的成長每一步都有家長們的一路攜手相伴,，只有家長了解孩子的課程、學(xué)習(xí)習(xí)慣和狀態(tài),，,，保持交流和溝通，才能更好地和學(xué)校配合幫助孩子成為更好的自己,。（二年級(jí)組 郭絲雨）