線上,、線上小學(xué)生英語(yǔ)讀寫能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究暨2020-2021學(xué)年八里莊學(xué)區(qū)英語(yǔ)研修基地第二次次活動(dòng)

2020-10-12

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9月24日迎來(lái)了八里莊學(xué)區(qū)英語(yǔ)研修基地第二次活動(dòng),。本次活動(dòng)共分為兩個(gè)部分，首先是八里莊學(xué)區(qū)向全體學(xué)員贈(zèng)書,，然后，再由我校馬麗云老師,、關(guān)堯老師以及四年級(jí)組侯靚迪老師,，皮雅潔老師，徐希程老師,，以及豐涵鈺老師分別針對(duì)線上,、線下小學(xué)生英語(yǔ)讀寫能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究進(jìn)行分享。此次培訓(xùn)活動(dòng),，對(duì)教師們是一次很好的溝通交流機(jī)會(huì),，也是一次專業(yè)素養(yǎng)提升的機(jī)會(huì),。同時(shí)二位老師的精彩分享讓老師們對(duì)線上、線上小學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力培養(yǎng)有了新的認(rèn)識(shí),，為優(yōu)化課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ),。

《課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》指出：學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過(guò)學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價(jià)值觀念,、必備品格與關(guān)鍵能力,。其中包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí),、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等核心素養(yǎng),。

第一位分享嘉賓馬麗云老師的主題為：始于閱讀，而不局限于閱讀,。為老師們分享了一本自己做的小書,，通過(guò)制作小書，可以增加課堂的趣味性,，創(chuàng)設(shè)一定情境,，任務(wù)分層，使學(xué)生們真正成為學(xué)習(xí)的主體,，老師只是學(xué)生的引導(dǎo)者,，讓不同層次的孩子們愛上閱讀。

第二位分享嘉賓關(guān)堯老師主題為：從教到學(xué),，英語(yǔ)教與學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提說(shuō)讀寫四種能力,。崔允潡教授說(shuō)：一個(gè)學(xué)科的核心素養(yǎng)就像一棟大樓，我們?cè)瓉?lái)都是按照知識(shí)點(diǎn)教學(xué)的,，一扇門教一下,，一扇窗教一下，水泥教一下,，鋼筋教一下,；而單元就是一間房子，既有窗又有門,，將門,、窗、水泥,、鋼筋等結(jié)構(gòu)化,，就變成一個(gè)單元。

第三組分享嘉賓四年組老師們?yōu)槔蠋焸儙?lái)了新思維教材分享,，12種課堂小游戲,，以及教學(xué)流程與設(shè)計(jì)的分享，增加了課堂的趣味性,。Super Minds是劍橋大學(xué)出版社教育專家Herbert Puchta(曾編寫暢銷ELT教材Playway to English和English in Mind)及其團(tuán)隊(duì)精心雕琢的以開發(fā)智力,、強(qiáng)化思維,、師生互動(dòng)為特色的系列英語(yǔ)教學(xué)課程。全套共7個(gè)級(jí)別,，適用于國(guó)內(nèi)6-12歲的小學(xué)生學(xué)習(xí),。本課程不僅能培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，而且重點(diǎn)發(fā)展讓學(xué)生終身受益的思考能力,、創(chuàng)造能力,、大腦記憶能力和精神注意力，使學(xué)生的大腦得以有效的開發(fā),。

本次研修活動(dòng),，搭建了教師展示交流、學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)資源的共享,，達(dá)到了教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提升,、互助成長(zhǎng)的互動(dòng)目的,。