最近,,在工作之余有幸閱讀了《做卓越的教師》一書,收獲頗多,。這本書中涵蓋了教師的生涯規(guī)劃,、心理健康、班級(jí)管理,、課堂教學(xué),、研修組織,、家庭教育、魅力師訓(xùn)等,,話語真摯,,說理透徹,作為一名教師的我讀完之后受益匪淺,。
”尊重,、信任、理解,、是每一個(gè)孩子精神生命所必需的陽光,、空氣和水,是孩子心靈健康成長(zhǎng)的必要條件,?!胺此甲约旱慕虒W(xué)生涯,以前總是感覺要讓學(xué)生尊重你,,你就必須維護(hù)教師的威嚴(yán),,要說一不二,這樣才能得到學(xué)生的尊重,。于是我在課堂教學(xué)中也就經(jīng)常失去了笑容,,板著面孔,漸漸地學(xué)生對(duì)我也就”敬而遠(yuǎn)之“了?,F(xiàn)在想來,,我的這種做法是一個(gè)多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤!每個(gè)學(xué)生都是生動(dòng)活潑的人,、發(fā)展的人,、有尊嚴(yán)的人、有個(gè)性的人,。作為教師,,就要有一種平和的心態(tài),蹲下身子,,以平等的身份與學(xué)生交流溝通,,還要有包容之心,寬容之度,。要有完善的人格魅力,,要有人情味,能夠用自身的人格魅力感染學(xué)生,,用愛心與責(zé)任心對(duì)待學(xué)生,。這樣才能使學(xué)生樂于接近你,樂于學(xué)習(xí)你所任教的學(xué)科,。
”對(duì)一名教師來說,,推動(dòng)其教育事業(yè)發(fā)展應(yīng)該有兩個(gè)輪子,,一個(gè)叫做“情感”,一個(gè)叫做“思考”,。我們應(yīng)該要有教學(xué)智慧,,要有較高的教學(xué)機(jī)智,有較強(qiáng)的駕馭課堂的能力,;能在課堂教學(xué)中隨機(jī)應(yīng)變,,游刃有余。在教學(xué)中還應(yīng)該和其他老師一起共同探討教學(xué)中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,,探討教學(xué)的藝術(shù),,交流彼此的經(jīng)驗(yàn),,共享成功的喜悅,相互學(xué)習(xí),,共同提高,。
“教而不研則淺,研而不教則浮,?!泵恳淮谓虒W(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué),,都有不完美的環(huán)節(jié),,之后需要我們不斷的反思、實(shí)踐,、創(chuàng)新,。反思是人對(duì)獲得知識(shí)的反觀自照,反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的“保鮮劑”,。我們需要通過閱讀教育名著,、課改叢書、聽名家報(bào)告等,,與課改為友,,研究教育教學(xué)和新課改。學(xué)然后知不足,,取他人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,在感悟中提高,。
我也愿“做最好的老師”,,認(rèn)認(rèn)真真完成每一次教學(xué)設(shè)計(jì),踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課,,認(rèn)認(rèn)真真組織每一次活動(dòng),,讓學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng),。(科任組?丁巧鳳)