《孩子們,，你們好,！》是一本充滿愛的書，也是一本充滿樂趣的書,，還是一本充滿智慧的書,。“孩子們,，你們好,！”這是一句再簡單不過的話了，而阿莫納什維利老師,，一位一年級新生的班主任,，好幾代兒童的教育者，則在開學(xué)前一直反復(fù)的練習(xí)著這句話,，他認(rèn)為不同表情,、不同語氣會產(chǎn)生不同教學(xué)效果。他一直遵循著一句話：“如果我力圖顯示出自己對兒童的真正的愛,，我就必須以最完美的形式去顯示它”,。阿莫納什維利在書中一字一句彈奏出了一個永恒不變的主旋律——那就是對兒童的愛，對兒童脆弱的心靈關(guān)懷備至的態(tài)度,。

書中最令人感動的是,，阿莫納什維利老師在開學(xué)前的日子里，天天伏案到深夜,，規(guī)劃自己的教育革新的藍(lán)圖,。他把每個學(xué)生報名時的人事案卷都拿回了家，注意了解每個孩子的情況,，并記住他們的名字,，他給將進(jìn)入自己班級的孩子寫信，告訴孩子們他已經(jīng)長大了,，老師將在教室里歡迎他們的到來,，告訴他們老師將開始和他們一起過一段快樂的學(xué)校生活。作者這種對教育全身心投入的工作態(tài)度,，非常值得我學(xué)習(xí),。

愛，使教育變得容易起來,。阿莫納什維利老師讓他所教的孩子們愿意信任教師,、愿意跟隨教師的腳步，并在這一過程中感受著學(xué)習(xí)給自己帶來的快樂,。這一切皆緣于阿莫納什維利作為一名教師,，作為一名教育者心中的“愛”和“理解”。教師要去理解兒童,，學(xué)會如何與孩子溝通,。我們接納的是孩子的感受,，不是孩子的行為，但是當(dāng)孩子的感受被接納了的時候,，他自己就會調(diào)整自己行為中的不當(dāng)之處,，改正自己的錯誤！以耐心的態(tài)度,，關(guān)注的神情，積極傾聽,，讓孩子有完整表達(dá)的機(jī)會,，并同時給予溫馨的回應(yīng)。教師也只有站在兒童的立場上,，在洞察了兒童的內(nèi)心,，理解了兒童的行為舉止的基礎(chǔ)上，才能取得兒童的信任,，才能有效地開展教學(xué)活動,，從而使兒童自愿地接受教育，快樂地學(xué)習(xí),。

記得曾看過這樣一個問題:“一個對孩子有愛心的,，但教學(xué)經(jīng)驗上稍差的老師和一個有著相當(dāng)豐富教學(xué)經(jīng)驗的，但對孩子缺乏愛心的老師,，誰更會成為一位好教師,？”看完這本書才更深刻的理解到，愛與理解是緊密相連的,。作為一個老師,，只有心中充滿對孩子的愛，你才會有理解學(xué)生的動機(jī),，才會真心的投入到教學(xué)實踐中,，不斷的鉆研；才會愛你所從事的教育事業(yè),，從中體會到快樂和幸福,！

“誰愛兒童的嘰嘰喳喳聲，誰就愿意從事教育工作,，而誰愛兒童的嘰嘰喳喳聲已經(jīng)愛的入迷,，誰就能獲得自己的職業(yè)幸福?！蓖陸?yīng)該是金色的,，兒童的求學(xué)之路應(yīng)該是快樂的。阿莫納什維利告訴我們,，在兒童的求學(xué)之路上,，教師應(yīng)該伸出自己的雙手,用自己的“愛”和“理解”去幫助兒童,，為他們今天的生活與明天的生活之間架起一座橋梁。

愛是教育的前提,，要用愛去溫暖孩子們幼小的心靈,，啟迪孩子們的智慧，關(guān)注孩子們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，引領(lǐng)孩子們找尋成長的快樂,，同時也讓我們自己用心去感受與孩子們同行的快樂，追尋教育者的幸福!（一年級組 阮福娜）