人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者,、研究者、探尋者,。在兒童的精神世界中,，這種需求特別強(qiáng)烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料,，即不積極接觸事實(shí)和現(xiàn)象,，缺乏認(rèn)識(shí)的樂趣，這種需求就會(huì)逐漸消失,，求知興趣也與之一道熄滅,。

???????????????????????????????????????——蘇霍姆林斯基

“玩”是孩子的天性，他們因?yàn)楹闷?，所以求知欲旺盛,，因?yàn)楹脛?dòng)，所以探索能力超強(qiáng),。走出固定的教室,，整個(gè)天地都是他們的課堂，放下手頭的課本,，流動(dòng)的文化向他們奔涌而來,。當(dāng)可愛的動(dòng)物朋友與孩子們相遇時(shí)，會(huì)擦出怎樣的火花,？

不知不覺第二主題“謝謝你,，我的動(dòng)物朋友”已經(jīng)結(jié)束了，在這個(gè)寒冷的冬天,，孩子們用自己的熱情點(diǎn)燃了整個(gè)校園,。在這個(gè)主題中，我們開啟了許多主題特色活動(dòng)，收獲了豐富的知識(shí),。在自然博物館的研學(xué)中,，發(fā)現(xiàn)了人與動(dòng)物的奧秘，探索了大自然的神奇,；我們把蝌蚪帶進(jìn)班級(jí),，經(jīng)歷了小蝌蚪慢慢長大的過程；通過保護(hù)動(dòng)物系列活動(dòng),，我們將動(dòng)物衍生品帶進(jìn)班級(jí),，培養(yǎng)了保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)；通過有趣的跳蚤市場,，我們學(xué)會(huì)了物品交易的樂趣,。

在結(jié)題儀式中，寶貝們展示自己一個(gè)主題的所學(xué)所獲,，從歌舞表演到口風(fēng)琴彈奏,，從詩歌朗誦到戲劇展示，每個(gè)細(xì)節(jié)都是孩子們精心排練的結(jié)果,，看著家長們肯定的眼光和孩子們的陽光自信的身影,，這是對(duì)成長最好的告白書。

（二年級(jí)組 李璐巖）