不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識,。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生,，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣,、要求和愿望的人。

這是偉大的教育家蘇霍姆林斯基的一句醒世名言,，而他所倡導(dǎo)的這一教育理念,，在六年級的教育工作中得到了充分體現(xiàn)。

每月伊始,，年級組長歐佩老師都會組織各學(xué)科老師們,，梳理,、總結(jié)孩子們的點滴進(jìn)步和收獲，力求讓學(xué)生不僅在學(xué)科學(xué)習(xí)中獲得成就感,，更要在興趣發(fā)展,、生活管理等方面有所得。所以從語文,、數(shù)學(xué),、英語等主科學(xué)習(xí)，到視覺藝術(shù),、體育選修等興趣培養(yǎng),，再到優(yōu)秀干部、自主管理學(xué)院,；從聽講,、筆記，到發(fā)言,、作業(yè)，再到成績,、收獲,，老師們在年級組長的帶領(lǐng)下，力求從不同方面,、不同角度對學(xué)生的在校生活,，進(jìn)行階段性總結(jié)，并通過頒發(fā)獎狀和積分卡的形式給予學(xué)生精神獎勵,，為其后續(xù)的學(xué)習(xí)生活鼓勁,，同時對于在某方面表現(xiàn)還不夠突出的孩子以帶動、激勵的作用,。

正所謂一日三省吾身,，通過這樣的總結(jié)表彰會，促進(jìn)孩子們對自己一個月的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行總結(jié),、反思,，積累經(jīng)驗，在接下來的一個月里揚(yáng)長避短,，再創(chuàng)佳績,。

此外，本次表彰大會還納入了剛剛完成的研學(xué)活動,，從“研學(xué)課程全能達(dá)人”,、“研學(xué)最美風(fēng)采”、“研學(xué)公益服務(wù)”,、“登山勇士”這四方面,，表彰孩子們的突出表現(xiàn),，是每名學(xué)生都能看到自己的成長，找到自己的努力方向,。

時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝,，既然無法抓住，那么我們就讓每天都成為新的一天,，每個月都成為新的起點,，站在二十一世紀(jì)這片沃土上，貢獻(xiàn)自己的全部力量,，陪伴孩子們健康,、快樂成長！(六年級組 ?王籽曄)