良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，有助于兒童身心的發(fā)展,。小學(xué)階段更是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中重要的一部分,，是練習(xí)課堂技能,、鞏固學(xué)習(xí)水準(zhǔn)的重要途徑，而作業(yè)的認(rèn)真優(yōu)秀也頗能反映學(xué)習(xí)習(xí)慣的良好,。

本著提高學(xué)生作業(yè)書寫水平的目的,，11月6日，我校五年級語文組舉行了“最美作業(yè)展”,。平時干凈明亮的四五層走廊上多了一排展位,，上面整整齊齊地擺著每個班的最美書寫作業(yè)。小自習(xí)時間,，同學(xué)們在班主任老師的帶領(lǐng)下排著隊有序地參觀,。展位上，那一本本書寫工整干凈,、格式標(biāo)準(zhǔn),、正確率高的參展作業(yè)，吸引著師生們駐足,、觀看,、學(xué)習(xí)，觀摩過程中同學(xué)們不時嘖嘖稱贊,，紛紛豎起了大拇指,，表示這就是他們要學(xué)習(xí)的榜樣,爭取下一次展臺上也能看到自己的作業(yè)。而被展覽出作業(yè)的同學(xué)也感受到了成功的喜悅,，他們表示：這一次的展出讓他們很欣喜,，但是不能因此驕傲，寫好每一次的作業(yè),，寫好每一個字,，為今后的學(xué)業(yè)打下更扎實的基礎(chǔ)。

“秀”我精彩,，“觀”有所感,，“觀”有所獲,。此次作業(yè)展評活動的開展，不僅端正了同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)了良好的作業(yè)習(xí)慣,，而且促進(jìn)了學(xué)生間的互相交流，共同進(jìn)步,。同時,，這次活動也體現(xiàn)了我校對教學(xué)常規(guī)工作的重視，促進(jìn)了教師間的互相學(xué)習(xí)和交流,。期待這次活動能夠讓師生們通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣,，獲得進(jìn)步，體驗成功,，更能進(jìn)一步促進(jìn)我校良好學(xué)風(fēng)的形成,。（五年級組 ?常樂）